5.資料卡片:氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應(yīng)Cl2+H2O=HCl+HClO,產(chǎn)物中,次氯酸HClO是一種弱酸,氯氣溶于水所得溶液稱為氯水,把品紅試紙(染有品紅顏料的試紙),放入氯水中,品紅試紙褪色.
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的成套裝置圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1)氯氣在裝置丁中被收集,其收集方法為向上排空氣法,裝置戊中可得到氯水.
(2)小明對(duì)“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣,他所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起來完成:
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?
【猜想】猜想1:氯水中的水使品紅試紙褐色;
     猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;
     猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;
     猜想4:氯水中的HClO(填化學(xué)式)使品紅試紙褪色.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①把品紅試紙放入水中試紙不褪色猜想1不成立
②把品紅試紙放入干燥的氯氣中試紙不褪色猜想2不成立
 ③
把品紅試紙放入鹽酸溶液中
試紙不褪色猜想3不成立
【結(jié)論】學(xué)習(xí)小組通過討論,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì).
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是氯水先變紅后褪色.

分析 (1)根據(jù)氯氣在裝置丁中被收集,其收集方法為向上排空氣法解答;
【猜想】根據(jù)氯氣溶于水后所得到的物質(zhì)來完成猜想;
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)猜想和表格中所給的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論來完成該題的解答;
【反思】根據(jù)鹽酸對(duì)指示劑及次氯酸的漂白作用分析;

解答 解:
(1)氯氣在裝置丁中被收集,其收集方法為向上排空氣法;
【猜想】氯水是指氯氣溶于水,既有物理變化(氯氣和水),又有化學(xué)變化(生產(chǎn)鹽酸和次氯酸),所以結(jié)合其它猜想我們可以作出是次氯酸使品紅褪色的猜想,次氯酸的化學(xué)式為:HClO;
【實(shí)驗(yàn)探究】猜想1不成立,說明品紅沒有褪色;要證明猜想2不成立,只要把品紅試紙伸入到干燥的氯氣中,現(xiàn)象是否變化就可以了;
要證明猜想3不成立,只要把品紅試紙伸入到鹽酸中,現(xiàn)象是否變化就可以;
【反思】因?yàn)槁人杏蠬Cl和HClO,酸性溶液可使石蕊變紅,而HClO具有漂白作用,故向氯水中滴加紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是:先變紅色后褪色;
答案:
(1)向上排空氣法       
(2)HClO   
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作③把品紅試紙放入鹽酸溶液中
【反思】現(xiàn)象:氯水先變紅后褪色

點(diǎn)評(píng) 本題考查了是在氣體制取的已有能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展運(yùn)用來探究氯氣的制取和性質(zhì)的探究,既有氣體的制取、性質(zhì)又有氣體與水反應(yīng)后生成物的檢驗(yàn),綜合性比較強(qiáng).本題根據(jù)題目提供的信息,結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟和酸的性質(zhì)等知識(shí)來解決.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的敘述正確的是( 。
A.用稀硫酸與大理石反應(yīng)來制取
B.加熱石灰石使其分解來制取
C.用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)來制取
D.用向下排空氣法來收集二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在一次實(shí)驗(yàn)操作考查時(shí),教師制定了三個(gè)考簽:A組:氧氣的制取和性質(zhì):B組:二氧化碳的制取和性質(zhì);C組:配制50g 10%的NaCl溶液.每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:

①甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是A組實(shí)驗(yàn)(選填”A“、”B“或”C“).
②該實(shí)驗(yàn)不必用到的儀器是酒精燈(寫儀器名稱).制取該氣體的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取CO2氣體,用向上(選填”向上“或”向下“)排空氣法收集該氣體.
(2)乙同學(xué)抽到“配制50g 15%的NaCl溶液”的實(shí)驗(yàn).通過計(jì)算,他需要稱量NaCl7.5g,量取水42.5mL.量取水時(shí),當(dāng)加入量筒的水接近所需的體積時(shí),應(yīng)進(jìn)行下一步操作是改用膠頭滴管逐滴加水至所需刻度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)于氫氣在空氣中燃燒的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A.氫氣在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.氫氣燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱
C.氫氣燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味
D.氫氣燃燒屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)代科技證明,白藜蘆主要來源于葡萄、花生、桑椹等植物,紅葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有抗氧化、抗癌和預(yù)防心血管疾病的作用,其分子模型如圖所示,下列關(guān)于白藜蘆醇的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.白藜蘆醇屬于有機(jī)物,每個(gè)分子中含有29原子
B.白藜蘆醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.白藜蘆醇的分子式是C14H12O3
D.白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的個(gè)數(shù)比為3:12:14

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A.
  點(diǎn)燃酒精燈
B.
  滴加液體
C.
    加熱液體
D.
    讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下表所列各組物質(zhì)中,只需通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)圖中箭頭所示的轉(zhuǎn)化的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系abcd
ACuCuOCuSO4Cu(OH)2
BNa2CO3CaCO3CaOCa(OH)2
CH2SO4Na2SO4BaSO4Ba(OH)2
DCO2CaCO3H2OO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
    傾倒液體
B.
    取固體粉末
C.
    過濾
D.
   氧氣的驗(yàn)滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在一硬質(zhì)玻璃管中盛放著3g CuO和Cu的混合物,通入O2加熱至不再反應(yīng),冷卻后,將玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)投入到適量稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),得到50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的藍(lán)色溶液,則原混合物質(zhì)中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是( 。
A.2:1B.4:1C.8:1D.12:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案