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將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，二者恰好充全反應的微觀示意圖如下。由此分析下列說法正確的是

A．反應前后陰、陽離子的總數(shù)目不變 B．反應前后溶劑質量不變

C．反應后溶液呈中性 D．反應前后元素種類發(fā)生了變化

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：單元測試（五） 化學與生活 題型：簡答題

生活中處處有化學。

（1）人類六大營養(yǎng)素中，能供給人體能量的有油脂、蛋白質和________。青少年缺________（填元素符號）會患佝僂病和發(fā)育不良。

（2）下列做法有益人體健康的是________。

A．霉變的大米洗凈后食用

B．大量使用防腐劑，延長食品保存期

C．大量出汗后，適量飲用含無機鹽的飲料

D．每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物

（3）化肥可提供農作物生長需要的營養(yǎng)元素，磷礦粉[化學式為Ca3（PO4）2]屬于________（填“氮”“磷”或“鉀”）肥，尿素[化學式為CO（NH2）2]中氮元素的質量分數(shù)為________（計算結果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學 來源：九年級人教版化學下冊期末測試 題型：選擇題

下列圖像與對應敘述相符合的是

A．向一定量的鋅粒中加入稀硫酸 B．向 pH=3 的溶液中加水

C．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 D．向一定量的氯化鈣溶液中加入碳酸鉀溶液

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：專題復習（二）基礎實驗題 題型：簡答題

如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質的裝置圖，據(jù)圖回答問題：

（1）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，需要選用的發(fā)生裝置是________（填裝置標號，下同）。反應的化學方程式為____________________________。

（2）二氧化碳的收集裝置可選用________，二氧化碳的檢驗裝置可選用________。

（3）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體，要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水）�？蛇x用的發(fā)生、收集裝置依次是________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：專題復習（二）基礎實驗題 題型：簡答題

根據(jù)下圖所示的實驗回答問題：

（1）甲實驗中儀器a的名稱是________；停止加熱時，要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是________________。

（2）乙實驗中，向U形管左右兩端同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸，開始時，________端溶液呈紅色，充分反應后U形管中溶液全部變成無色，除酚酞外，此時溶液中一定含有的溶質是________。

（3）丙實驗中，要將試管口略向下傾斜的原因是________________________。

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第七單元 第四節(jié) 酸堿中和反應 題型：選擇題

根據(jù)右圖實驗判斷下列說法錯誤的是

A．濃鹽酸有揮發(fā)性 B．分子在不斷運動

C．B燒杯溶液的顏色會改變 D．B燒杯內發(fā)生了置換反應

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第七單元 第三節(jié) 溶液的酸堿性 題型：選擇題

紫甘藍是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富的花靑素。花靑素遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色。在涼拌紫甘藍絲時，觀察到菜絲變成紅色，可能是加人了下列哪種調味品

A．食鹽 B．味精 C．食醋 D．香油

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十二單元 課題1 人類重要的營養(yǎng)物質 題型：選擇題

食品安全與人體健康息息相關，生活中下列做法錯誤的是（ ）

A．食鹽作為咸味劑 B．食醋作為酸味劑

C．甲醛作為防腐劑 D．小蘇打作為膨松劑

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 滾動小專題(一) 溶解度曲線的應用 題型：選擇題

t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氣化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氣化鉀的瑢解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是

A．燒杯①的溶液一定是不飽和瑢液

B．燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液

C．燒杯②的溶液升溫到t2℃時,燒杯底部還有部分物質不溶解

D．若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時,溶質的質量分數(shù)相等

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同步練習冊答案