生活離不開(kāi)酸堿鹽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)今有①肥皂水  ②食鹽水  ③白醋  ④酒精  ⑤蒸餾水五種液體,根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,其中pH>7的是
 
(填序號(hào),下同).能使紫色石蕊變紅的是
 

(2)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的
 
性,所以,它的俗稱(chēng)叫苛性鈉、火堿或燒堿,氫氧化鈉固體暴露在空氣中時(shí)容易吸收水分而潮解,還易與空氣中的某種成分發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),其變質(zhì)的化學(xué)方程式為
 

(3)如圖是常見(jiàn)酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.
①寫(xiě)出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:酸
 
,堿
 

②寫(xiě)出圖中符合反應(yīng)③的一個(gè)化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,酸堿指示劑及其性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)堿的特性和用途,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)的酸 酸的通性,常見(jiàn)的堿 堿的通性,常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,堿性溶液的pH大于7,酸性溶液的pH小于7,中性溶液的pH等于7,酸性溶液能使石蕊試液變紅;根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行解答;根據(jù)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)①肥皂水呈堿性,pH大于7,不能使使石蕊試液變紅;②食鹽水呈中性,pH等于7,不能使石蕊試液變色;③白醋呈酸性,pH小于7,能使石蕊試液變紅;④酒精呈中性,pH等于7,不能使石蕊試液變色;⑤蒸餾水呈中性,不能使石蕊試液變色,故填:①,③;
(2)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,易與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),生成的是碳酸鈉和水,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)①酸和堿能反應(yīng)生成硫酸鋇,說(shuō)明酸是硫酸,堿是氫氧化鋇,故填:H2SO4,Ba(OH)2;
②堿和鹽能反應(yīng)生成碳酸鋇,說(shuō)明鹽中含有碳酸根離子,鹽和鹽能反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,說(shuō)明另一種鹽中含有鋇離子,故可能是氯化鋇和碳酸鈉的反應(yīng),故填:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將10g石灰石投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中(雜質(zhì)不跟稀鹽酸反應(yīng)).測(cè)得加入石灰石前燒杯和稀鹽酸的總質(zhì)量為100g,反應(yīng)停止后,燒杯內(nèi)剩余的總質(zhì)量為106.48g.
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量
 
g;
(2)10g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象
 

(2)紅磷在集氣瓶中燃燒,消耗了
 

(3)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
 

(4)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

(5)燃燒結(jié)束后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)饩哂械奈锢硇再|(zhì)是
 
,化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年4月14日青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 

(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.其主要成分為次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO),制備N(xiāo)aClO的化學(xué)反應(yīng)為:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為
 

(4)“水是生命之源”,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是
 

A.水資源取之不盡,用之不竭
B.水是一種氧化物
C.人體內(nèi)的水分約為人體質(zhì)量的
1
3

D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)一個(gè)氫分子
 
 
(2)三個(gè)碳酸根離子
 
  
(3)兩個(gè)鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用物質(zhì)的化學(xué)式填空.
①它不是堿但俗名中卻有“堿”字,可以用它來(lái)發(fā)饅頭,也可以做洗滌劑,它是
 

②醫(yī)療上常常用它來(lái)配制生理鹽水,日常生活中又可用來(lái)調(diào)味的是
 

③農(nóng)村沼氣池中由植物殘?bào)w分解產(chǎn)生的可燃性氣體的主要成分是
 

(2)用化學(xué)方程式表示下列變化.
①在焊接金屬時(shí),常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹:
 
;
②2008年我國(guó)北京奧運(yùn)火炬的燃料是符合環(huán)保要求的丙烷(C3H8),其燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水,寫(xiě)出丙烷燃燒的化學(xué)方程式:
 
;
③二氧化氮和灼熱的鐵粉反應(yīng)生成四氧化三鐵和氮?dú)?div id="zrbaibc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

此表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表:
氣體成分氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳其他氣體
空氣中的氣體(%)78210.030.070.9
呼出的氣體(%)781641.10.9
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同,其四個(gè)主要操作步驟如圖(1、2、3、4)所示,請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入表中的空白處:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣.(不填)
(不填)
2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中.
呼出的氣體中石灰水變渾濁.
3、把燃著的木條放在兩瓶氣體中先熄滅的是
 
呼出氣體
4、對(duì)著玻璃片吹氣玻璃片上出現(xiàn)
 
水珠
最終得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某變化的微觀粒子圖,已知、、分別代表質(zhì)子數(shù)不同的原子,且、、的質(zhì)量比為1:m:n請(qǐng)根據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出你根據(jù)此圖獲得的信息
 

(2)生成物中個(gè)物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

(3)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合上面信息的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20℃時(shí),有二杯飽和的A溶液:甲杯盛100g,乙杯盛150g,在下列條件下,兩杯溶液中析出晶體質(zhì)量相同的是( 。
A、兩杯溶液都降溫至10℃
B、同溫下,甲杯蒸發(fā)掉10 g水,乙杯蒸發(fā)掉60 g水
C、甲杯加25 g A溶液,乙杯減少25 g A溶液
D、同溫下,兩杯都蒸發(fā)掉30 g水

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