現(xiàn)有：①氯化氫的水溶液、②石灰水溶液、③蒸鎦水，其pH值由小到大的排列順序是

[　　]
A．

①②③

B．

③②①

C．

②①③

D．

①③②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有以下裝置：
精英家教網(wǎng)
（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的
 
裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
 
當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是．
（2）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味純凈的氣體，他制取的氣體可能是
 
，
試用最簡(jiǎn)便的方法驗(yàn)證他所制取的氣體：
 
．
（3）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
（填序號(hào)）．
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（4）某興趣小組用
 
裝置（填編號(hào)）收集并測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積．利用該裝置測(cè)得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是：
 
（導(dǎo)管內(nèi)的水忽略不計(jì)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中了解到，某石灰廠有一批石灰石原料，其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)，高溫時(shí)不發(fā)生分解反應(yīng)）．為了測(cè)定該石灰石的純度，興趣小組同學(xué)取用2g這種石灰石樣品，用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸20g分4次加入，充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作后稱(chēng)量，每次稀鹽酸用量及剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象見(jiàn)下圖．（保留一位有效數(shù)字）
稀鹽酸的用量 剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5g 1.5g
第二次加入5g 1.0g
第三次加入5g 0.5g
第四次加入5g 0.3g
（1）該石灰石樣品的純度是
85%
85%
．
（2）所用的20g稀鹽酸中共含氯化氫的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）．儀器⑥的名稱(chēng)是
分液漏斗，
分液漏斗，
；取用粉末狀固體必須用到的儀器是
藥匙
藥匙
（填序號(hào)）．
（2）．如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器
⑦
⑦
（填序號(hào)）．
（3）．如果實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器
④⑤⑥
④⑤⑥
（填序號(hào)）；其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；這種裝置還可以用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：
碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳
，其收集氣體的方法稱(chēng)為
向上排空氣
向上排空氣
法．
（4）．比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是
不需要加熱節(jié)省能源等
不需要加熱節(jié)省能源等
．
（5）．通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
⑦，
⑦，
，收集裝置是
⑩
⑩
．（填序號(hào)）
（6）．請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式式
氨氣+氧化銅
加熱
銅+水+氮?dú)?/div>
氨氣+氧化銅
加熱
銅+水+氮?dú)?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有一瓶未開(kāi)啟的濃硫酸，試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如圖所示．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答并計(jì)算：




硫酸（500mL）
品  名  硫酸
化學(xué)式  H2SO4  相對(duì)分子質(zhì)量98
密  度  1.84g/cm3  質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%
 （1）硫酸由
氫
氫
元素、
硫
硫
元素、
氧
氧
元素組成，它含氧元素，它
不是
不是
（是、不是）氧化物；磷酸相對(duì)分子質(zhì)量為
98
98
；你認(rèn)為硫酸與磷酸含氧元素質(zhì)量相等的條件是
硫酸和磷酸的質(zhì)量相等
硫酸和磷酸的質(zhì)量相等
；
（2）該試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量是
920
920
g．
（3）工會(huì)主席王賜用20g該濃硫酸配制20%的稀硫酸，以清洗鋼鐵表面的鐵銹．他在配制該溶液時(shí)所用98%的濃硫酸與水的質(zhì)量比應(yīng)該為
10：39
10：39
．
（4）某固體物質(zhì)由氯化鈉和氯化鋇組成，取32.8g該固體混合物完全溶于水，并逐滴加入上述20%的稀硫酸，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量有如圖所示關(guān)系，計(jì)算32.8g固體混合物中氯化鈉和氯化鋇的質(zhì)量．
（5）若加入的稀硫酸剛好使沉淀達(dá)最大量時(shí)，將所得混合物過(guò)濾、洗滌，得濾液并將其稀釋至200g（過(guò)程中損耗忽略不計(jì)），計(jì)算該濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%，氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%
氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%，氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%
．（若溶液中含有多種溶質(zhì)，則每種溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為該溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液總質(zhì)量之比）[注：（3）、（4）兩問(wèn)需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程]．
（6）喜歡探究又善于思考的周澤坤出這樣題目考大家：把30g含F(xiàn)e、Al、Mg、Zn的金屬粉末投入適量的稀硫酸中全部溶解完，再將溶液蒸干得無(wú)水干燥固體126g，則同時(shí)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為
2
2
g；探究中澤坤發(fā)現(xiàn)：用相同濃度的硫酸，與一瓶未變質(zhì)、部分變質(zhì)、全變質(zhì)（雜質(zhì)都是氫氧化鈣）的生石灰樣品反應(yīng)，需要的硫酸質(zhì)量都相等，其原因是
氧化鈣和碳酸鈣都是每40g鈣元素生成136g硫酸鈣，消耗98g硫酸
氧化鈣和碳酸鈣都是每40g鈣元素生成136g硫酸鈣，消耗98g硫酸
．

			


			

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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣圩豐中學(xué)九年級(jí)（上）第三次調(diào)考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			


						
化學(xué)興趣小組同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中了解到，某石灰廠有一批石灰石原料，其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)，高溫時(shí)不發(fā)生分解反應(yīng)）．為了測(cè)定該石灰石的純度，興趣小組同學(xué)取用2g這種石灰石樣品，用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸20g分4次加入，充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作后稱(chēng)量，每次稀鹽酸用量及剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象見(jiàn)下圖．（保留一位有效數(shù)字）
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5g1.5g
第二次加入5g1.0g
第三次加入5g0.5g
第四次加入5g0.3g
（1）該石灰石樣品的純度是______．
（2）所用的20g稀鹽酸中共含氯化氫的質(zhì)量是多少？



			


			

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