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甲、乙、丙、丁表示四種物質，其微觀示意圖見下表，甲和乙在一定條件下反應生成丙丁。下列說法正確的是（    ）

物質

甲

乙

丙

丁

微觀示意圖

A．甲、丁的化學式相同

B．只有丙物質屬于單質

C．若16g乙參加反應，則生成的丙質量為32g

D．反應中，反應物分子中所含氧原子總數是生成物分子中所含氧原子總數的2倍

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


我們的生活中離不開空氣。

（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、__     __、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計算約占空氣含量的___     __（填百分數）。

（2）防止空氣污染，是我們每個人的責任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：_______________。

（3）二百多年前，法國化學家拉瓦錫對空氣的成分進行研究。用汞在密閉空氣中加熱，得到的氧化汞是___  __色的固體，汞在空氣中加熱發(fā)生反應的文字表達式為____________________。

（4）初中階段，我們用如右圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成。寫出發(fā)生反應的文字表達式：_______________________________；實驗過程中，燃著的紅磷熄滅后，當冷卻至室溫時，水能進入集氣瓶中，其原因為________________________________________。若實驗中測得氧氣的體積分數低于理論值，則造成此誤差的可能原因有哪些？____________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末．這種粉末是一種除氧劑．該粉末沒有失效時呈黑色，失效后帶有紅棕色．為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的猜想：

猜想1：該粉末是木炭粉

猜想2：該粉末是鐵粉

猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物

小明取沒有失效的該粉末，分別用不同的方法進行如下實驗，填寫表中空格．

             試驗操作                   試驗現象            猜想是否成立

實驗1       加入足量的硫酸銅溶液       　　                猜想1：不成立

實驗2       加入足量的　　             　　                猜想2：成立

實驗3       用磁鐵吸引                 粉末被全部吸引      猜想3：　　

交流與反思：

（1）根據失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是　　，變質后得到的紅棕色粉末的主要成分是　　（填物質的化學式）．

（2）采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”？（用化學方程式表示）　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據粒子結構示意圖給出的信息，下列說法正確的是(    )

A.①②③表示的是三個原子        B.③表示的元素是非金屬元素

C.①③表示的是陽離子            D.①②表示的元素化學性質相似

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列生活中常見現象用微觀粒子解釋正確的是（    ）

A．深色衣服和淺色衣服浸泡在一起，會使衣服上染上顏色，這是因為原子發(fā)生了變化

B．溫度計中的水銀球受熱體積膨脹。這是因為汞原子受熱體積變大了

C．碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍色，是因為它們都含有碘分子

D．擦黑板時看到粉塵在空中飛舞，這是分子在運動

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關銅、鐵、鋁的說法正確的是（    ）

A．缺鐵性貧血里所說的鐵是指鐵元素

B．黃銅不是合金，而是純金屬

C．鋁是地殼中含量最高的元素

D．人類最早大規(guī)模使用的金屬是

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）寫出儀器④的名稱：                                  ；

（2）實驗室制取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是                 ；（填序號）

（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：                 （2分），檢驗二氧化碳是否收滿的方法是                                            ；

（4）某同學要設計實驗證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應是否能產生二氧化碳，證明所產生氣體是否二氧化碳的操作是                                  ；另一位同學要用實驗證明氨氣具有還原性，能將氧化銅還原，他應將裝置              （填序號）略加改進，改進的方法是：                                                            。（2分）

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學生用托盤天平稱量藥品時，將砝碼與藥品放反了，待平衡后，稱的的藥品質量為9.5（1g以下用游碼），則藥品實際質量為                          （    ）

A、9g              B、10g             C、8.5g              D、8g

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取用16g石灰石樣品，把80g稀鹽酸（氯化氫的水溶液）分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶解于水），充分反應后經過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數據如下：

實驗次數          第1次   第2次   第3次   第4次

加入稀鹽酸的質量/g         20       20       20  20

剩余固體的質量/g  11       6        3.2      n

（1）上表中n的數值為　　．

由上表數據可知這四次實驗中，第　　次所加的鹽酸沒反應完．

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是　　．

（3）如果該石灰廠煅燒50t這種石灰石，最多可得到二氧化碳氣體多少噸？（本小題要求寫出完整的計算過程，結果保留小數點后1位）

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