對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述與反應(yīng)類型均正確的是（ ）

A. 鐵和硫酸銅反應(yīng)，溶液變成淺黃色——化合反應(yīng)

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙——氧化反應(yīng)

C. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵——化合反應(yīng)

D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰——分解反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2017屆九年級下學(xué)期中考三模化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。A、B、C、D、E、F分別是兩種常見的酸、單質(zhì)，可溶性鋇鹽溶液，金屬氧化物和非金屬氧化物中的一種。用“﹣”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題：

(1)在圖中標(biāo)出B、C物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式_____；

(2)F與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是___；

(3)寫出B→A發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式___；

(4)利用初中所學(xué)的化學(xué)知識，用“﹣”和“→”在圖中再分別補(bǔ)充出一條反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系。_____

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市2019屆九年級下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為______；

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______，反應(yīng)方程式為：______；

（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是______。檢驗該氣體收集滿的方法是______；

（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從______（選“b”或“c”）進(jìn)。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市2019屆九年級下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實不能用金屬活動性順序解釋的是（　　）

A. 不能用鐵質(zhì)容器來配制波爾多液

B. 鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強(qiáng)

C. 不能用銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

D. 空氣中，鐵比金和銀更易生銹

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。

（作岀猜想）小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

（實驗探究）方案一：小組將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是_____。

方案二：小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。

（1）觀察到_____出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是碳，并另選實驗儀器及藥品進(jìn)行驗證。實驗過程和現(xiàn)象如表：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

取出黑色固體

①_____；②_____。

①黑色固體劇烈燃燒發(fā)出白光；

②_____。

（實驗結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

（3）興趣小組用定量方法準(zhǔn)確測量出18克蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4克二氧化碳及10.8克水，則蔗糖中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是（ ）

A. 原子是一切變化中最小粒子，不可再分

B. 元素間最本質(zhì)的區(qū)別是電子數(shù)不同

C. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D. 鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019屆九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的相同體積的兩瓶液體，一瓶是稀鹽酸，另一瓶是氫氧化鈉溶液，請你用學(xué)過的物理和化學(xué)知識，各用兩種方法將它們鑒別出來．

（1）物理方法：①______；②______．

（2）化學(xué)方法：簡述其中的一種鑒別方法（包括步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

①______；②______．

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019屆九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

有一組物質(zhì)：氧化銅、五氧化二磷、水，分析把它們放一在組內(nèi)的理由，然后從以下選項中找出與它們是同一類別的物質(zhì)（　�。�

A. 銅 B. 氧化鎂 C. 磷 D. 石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2019屆九年級下學(xué)期月考（3月份）化學(xué)試卷 題型：計算題

取22.2克石灰石樣品，放入盛有146克稀鹽酸的燒杯中，石灰石中的碳酸鈣與鹽酸均恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)也難溶于水），燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?59.4克。求：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量_____。

（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量_____。

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