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水與人類生存息息相關，下列有關水的說法正確的是（　�。�

A. 地球上淡水資源豐富，不需要節(jié)約用水     B. 水是最常用的溶劑，它能溶解所有物質

C. 在通電條件下，水可以分解為氫氣和氧氣            D. 過濾可以將硬水變成軟水

C 【解析】 A、能夠利用的淡水含量不到總水含量的1%，所以必須節(jié)約用水，故錯誤； B、水是最常用的溶劑，水能溶解很多物質，不是全部，故錯誤； C、水在通電條件下分解為氫氣和氧氣，故正確； D、過濾只能除去不溶性雜質，不能除去可溶性雜質，故錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級中考化學題 題型：實驗題

甲、乙、丙三位同學組成的化學學習小組在實驗中，用到了三個分別盛有KCl溶液、KOH溶液、K2SO4溶液的滴瓶。

乙同學發(fā)現小紅將三個滴瓶中的三只滴管混用，認為小紅實驗操作不規(guī)范，滴瓶中的試劑會因此受污染而無法再次使用，學習小組就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外兩種試劑污染進行了如下探究。

（提出問題）該滴瓶中溶質的成分是什么？

（提出猜想）通過分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：溶質成分只有KCl； 猜想Ⅱ：溶質成分為KCl和KOH；

猜想Ⅲ：溶質成分為____； 猜想Ⅳ：溶質成分為KCl、KOH和K2SO4。

（實驗探究）為證明猜想，乙同學設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告；

實驗操作

實驗現象

結論或解釋

（1）取該滴瓶內溶液少許于試管中，向試管中加入適量BaCl2溶液

產生白色沉淀

該反應的化學方程式為

________________

（2）將上述反應后的混合液過濾，取濾液于另一支試管中，向該試管中加入__________

________________

證明猜想Ⅳ成立

（實驗反思）丙認為該實驗方案并未證明猜想Ⅱ、Ⅲ是否成立，應補充相應實驗予以證明，你是否贊同？____（填“是”或“否”）。

略BaCl2+ K2SO4=2KCl+ BaSO4 ↓酚酞溶液溶液變紅否。 【解析】 【提出猜想】 猜想：溶質成分只有KCl；溶質成分為KCl和KOH；溶質成分為：KCl、K2SO4；溶質成分為：KCl、KOH和K2SO4． 【實驗探究】 實驗報告如下表所示： 實驗操作 實驗現象 結論或解釋 （1）取該滴瓶內溶液燒了于試管中，...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學第三、四、五單元綜合測試階段過關檢測題（二） 題型：單選題

步入花園，花香四溢；走近正在燒魚燉肉的廚房，香味撲鼻。這兩個現象說明

A. 分子有質量 B. 分子間有間隙 C. 分子是可分的 D. 分子不斷運動

D 【解析】 試題根據分子的性質回答。分子具有如下特征：①體積和質量都很小，②分子之間存在間隔，③分子是在不斷運動的。在花園里，花香的分子向周圍運動，整個花園充滿了花香的分子，所以，進入花園，使人感到花香四溢；在燒魚燉肉時，魚肉的香氣分子通過運動分布到整個廚房里，所以走近廚房時，使人感到香味撲鼻。這些現象都說明了分子這種微粒是不斷運動的。能夠聞到花香，與微粒的質量大小、分子的間隔無關。...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.1“愛護水資源”練習題 題型：單選題

2015年3月20日聯合國發(fā)布報告：到2030年，全球將有40%的國家和地區(qū)面臨干旱問題。節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任的義務。下列關于水的認識正確的是

A．過濾能除去天然水中所有的雜質

B．將活性炭放入硬水中可使其軟化

C．工業(yè)廢水要經過處理后再排放

D．過量使用農藥、化肥不會造成水體污染

C 【解析】 試題過濾只能除去天然水中不溶性的雜質，可溶性的雜質不能除去�；钚蕴烤哂形叫�，但不能軟化水，硬水的軟化方法為生活中煮沸，工業(yè)上蒸餾。過量使用農藥、化肥會造成水體污染，工業(yè)廢水、生活污水應該處理后再排放。故選C．

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.1“愛護水資源”練習題 題型：單選題

6月5日是“世界環(huán)境日”下列有關環(huán)境問題的敘述中不正確的是（ ）

A. 保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

B. 使用填埋法處理不能降解的生活垃圾

C. 愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

D. 努力實施“綠色化學”，把化學對環(huán)境的負面影響降到最低

B 【解析】 試題A、保護空氣就要減少有害氣體和煙塵的排放，故A正確； B、用填埋法處理不能降解的生活垃圾會污染土壤和地下水資源，故B錯誤； C、愛護水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染，故C正確； D、綠色化學就是要求把化學對環(huán)境的負面影響降到最低，故D正確． 故選：B．

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：填空題

如圖所示，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水中．

（1）能燃燒的是 （填“a”、“b”、或“c”）處，該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是 （填序號）．

A．溫度降低

B．氧氣耗盡

C．管內產生了二氧化碳氣體

（2）管口的小氣球可以防止 （填化學式）進入空氣，從而使該實驗綠色化．

（1）a，B；（2）P2O5． 【解析】 （1）a處的白磷溫度達到了著火點，能與氧氣接觸，所以能燃燒，由于試管內的氧氣的量少，該處燃著的磷會很快熄滅； （2）由于磷燃燒生成的五氧化二磷會污染空氣，所以管口的小氣球可以防止P2O5進入空氣，從而使該實驗綠色化．

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：單選題

日常生活中的下列做法存在安全隱患的是

①機動車推廣使用乙醇汽油； ②液化石油氣罐中殘留液體倒入下水道；

③為降低居室甲醛含量，新裝修住房應緊閉門窗，并放置一盆水；

④天然氣泄漏立刻打開抽油煙機；⑤節(jié)日大量燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛。

A. 全部 B. 除①外 C. 除①③外 D. 除③⑤外

B 【解析】 試題①機動車推廣使用乙醇汽油是為了減少污染；②液化石油氣罐中殘留液體倒入下水道，如遇明火已發(fā)生爆炸；③為降低居室甲醛含量，新裝修住房應緊閉門窗，并放置一盆水甲醛不溶于水，容易使人中毒；④天然氣泄漏立刻打開抽油煙機可能出現爆炸；⑤節(jié)日大量燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛，大量燃放存在隱患，故答案選擇B

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學：1.1化學使生活城美好 同步測試卷 題型：填空題

化學變化的基礎是________．

分子的破裂和原子的重新組合 【解析】 物質是由原子和分子等構成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎，即在化學變化中分子會破裂，而原子不會破裂，但可重新組合成新分子；這些觀點是認識和分析化學現象及其本質的基礎，奠定了近代化學的基礎。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學第一、二、三單元的綜合測試階段過關檢測題（一） 題型：計算題

實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣。如圖是固體質量隨加熱時間的變化圖。計算加熱前原混合物中二氧化錳的質量。

2g。 【解析】 本題考查了根據化學方程式計算。根據圖中信息結合質量守恒定律可以計算出反應生成的氧氣的質量。 根據圖中信息結合質量守恒定律可以計算出反應生成的氧氣的質量為：26.5g-16.9g=9.6g； 設：氯酸鉀的質量為x 2KClO32KCl+3O2↑ 245 96 x 9.6g x=24.5g 原混合物中二氧化錳的質量是26.5g-2...

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