【題目】某化學興趣小組的同學,課下對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定又進行了系列的探究,請你參與并回答下列問題。

【發(fā)現(xiàn)問題1】點燃蠟燭,發(fā)展蠟燭火焰的明亮程度不一樣,是什么原因所致呢?

【猜想與假設1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣;猜想②:________________________.

【發(fā)展問題2】同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅,回流到集氣瓶中的永遠小于瓶容積的1/5。是什么原因所致呢?

【猜想與假設2】猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;

猜想②:___________________________________;

猜想③:___________________________________.

【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量。數(shù)據(jù)如下圖。

【得出結論】此實驗中空氣中氧氣體積分數(shù)降低了_________%。

【深入探究】合肥某中學化學老師用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化,如圖,在110秒時氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,最終維持在8.85%左右。請你試著解釋圖象變化的可能原因是:___________________________________

【拓展研究】你對氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的?________________.

【答案】 蠟燭燭心棉線長短不同 裝置漏氣或沒有冷卻至室溫 5.18 紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹 裝置漏氣,空氣進入裝置(答案合理給分) 當裝置的氧氣含量低到8.85%時,紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅(答案合理給分)

【解析】【猜想與假設1】可能與蠟燭燭心棉線的長短有關,棉線越長,與空氣的接觸面越大,燃燒也越旺盛;【猜想與假設2】蠟燭熄滅后,進入的水的體積遠小于瓶子容積的五分之一,可能是蠟燭燃燒生成了二氧化碳,還可能是裝置漏氣或沒有冷卻至室溫;【得出結論】反應前,裝置內(nèi)空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%,蠟燭熄滅后,瓶內(nèi)氧氣的含量為15.82%,此實驗中空氣中氧氣體積分數(shù)降低了:21%-15.82%=5.18%;【深入探究】在110秒時氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,可能是紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹或裝置漏氣,空氣進入裝置;【拓展研究】當裝置的氧氣含量低到8.85%時,紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅,所以氧氣的含量最終維持在8.85%左右

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出的貢獻,工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉雜質,現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質的純堿樣品11g,全部溶解在50g水中,當加入稀鹽酸64.4g時,恰好完全反應,所得溶液的質量為121g。

試求:(1)該純堿樣品的純度(計算結果精確到0.1%)

(2)所得溶液中溶質的質量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶解度可表示物質溶解性的大小。

①左下圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。

.20℃時,甲的溶解度________(“>”、“<”“=”)乙的溶解度。

.40℃時,乙和丙________(不能”)形成溶質質量分數(shù)相同的飽和溶液。

.20℃時,燒杯中分別盛有相同質量甲、乙、丙的飽和溶液,各加入等質量的對應固體,并升溫至50℃。請?zhí)顚懴卤怼?/span>

燒杯中的溶質

燒杯中固體的變化

__________________

固體逐漸減少至全部溶解

__________________

②氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律。

Ⅰ.打開可樂瓶,逸出大量氣泡。由此可見,壓強越小,CO2的溶解度越_________。為增大CO2的溶解度,可采用的一種方法是________。

Ⅱ.不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強的變化如右圖所示,圖中t1對應的溫度為40℃,則t2對應的溫度________(填編號)。

a.大于40 b.小于40 c.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖1中A~E是初中化學中常見的物質。D、E 均為只含兩種元素的化合物。通常情況下,D為無色液體,其他均為無色氣體。拉瓦錫的研究認為空氣由B、C組成。在高溫和鐵的催化作用下,E轉化為A和C。E的分子示意圖如圖2所示。圖1中“”表示物質間存在轉化關系,反應條件、部分反應物和生成物已略去。

(1)寫出化學式:B_________,D_________。

(2)C有許多用途,請寫出一種_______________

(3)寫出E轉化為A和C的化學方程式__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,回答有關問題:

(1)第三周期中的金屬元素有___________________(填元素名稱)。

(2)寫出硫離子的化學符號_________________。

(3)鉀在元素周期表中位于第四周期,且在鈉的正下方,鉀原子的結構特點是_______________。

(4)利用上表中給出的元素,寫出含有氮元素的常見物質的化學式各一個:

單質________、化合物________(氮的化合價是+4)、化合物________(氮的化合價是-3)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】松花皮蛋是我們喜愛的食品。某小組同學查閱資料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、純堿、草木灰(K2CO3)等。同學們對料泥進行了如下探究:

【猜想】猜想I:料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、Ca CO3、灰份;

猜想Ⅱ:料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。

【實驗與現(xiàn)象】實驗過程與現(xiàn)象如下圖:

【問題與討論】

(1)步驟②中所需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_________,玻璃棒在步驟②中的作用是_______________________。

(2)步驟③的現(xiàn)象說明濾渣中含有:_________________________________(寫化學式)。

(3)請寫出步驟①發(fā)生的任意兩個反應的化學方程式:___________________、________________________________。

(4)由上述實驗現(xiàn)象推斷,猜想______________________是正確的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實驗,回答下列問題。

(1)A中反應的文字表達式為________________;鐵絲要繞成螺旋狀的原因是_________;集氣瓶中預先加水或細沙的作用是______________進行。

(2)B中紅磷反應的文字表達式為______________;在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應用最廣泛的一種金屬。以下是初中化學有關鐵的性質的一些基本實驗:

1某同學用向上排空氣法收集一瓶氧氣做A實驗,在引燃的火柴快燃盡時將細鐵絲插入集氣瓶中,未觀察到劇烈燃燒,火星四射現(xiàn)象,其原因可能是_____________________________(寫出一條),預先在集氣瓶中加少量水的原因是_______________________ 。

2B中為稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是________________________________B中為硫酸銅溶液,反應的化學方程式為______________________________B中為水,一段時間后,觀察到的現(xiàn)象是___________________________,產(chǎn)物主要成分的化學式為____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】秦始皇陵銅車馬、青銅仙鶴、樹下仕女圖等10件頂級國寶,聚首“2011西安世園會”。

(1)秦始皇陵銅車馬出土時表面有一些銅銹,銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。銅生銹除了與氧氣和水有關外,從堿式碳酸銅的化學式推知還與空氣中的_______有關。

(2)青銅仙鶴的主要成分是銅合金。一般來說,合金與組成它的純金屬相比,其性能會發(fā)生改變,改變之一是_______

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