15．如圖是某同學設計的驗證二氧化碳性質的實驗裝置圖，請回答下列問題．
（1）將二氧化碳通入到A裝置中，觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色；
（2）利用二氧化碳與B裝置中的澄清石灰水反應，在實驗室中可用于檢驗二氧化碳氣體的存在；
（3）將二氧化碳沿C裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，通過觀察到的實驗現(xiàn)象，可說明二氧化碳具有
二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒；不支持燃燒的性質．

分析 （1）根據(jù)二氧化碳能與水反應生成碳酸來分析；
（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，可以用于檢驗二氧化碳氣體的存在；
（3）將瓶中的氣體沿C裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是：燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質是：二氧化碳的密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒．

解答 解：（1）二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色，故填：紫色的石蕊試液變紅色；
（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，可以用于檢驗二氧化碳氣體的存在，故填：檢驗二氧化碳氣體的存在；
（3）將瓶中的氣體沿C裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是：燃著的蠟燭由下至上依次熄滅；這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質是：二氧化碳的密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒，故答案為：燃著的蠟燭由下至上依次熄滅；密度比空氣大；不能燃燒；不支持燃燒；故填：二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒；不支持燃燒．

點評 本考點主要考查氣體了二氧化碳的性質，綜合性比較強．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．鑒別下列各組物質的方法不正確的是（　�。�
選項鑒別的物質鑒別的方法
A蒸餾水和硬水加入等量肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫多少
B水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡
C純水和礦泉水觀察是否澄清
D二氧化碳和氧氣伸入燃著的木條，觀察木條燃燒情況
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列事實描述中，屬于物質化學性質的是（　�。�
A．氮氣難溶于水
B．以糧食為原料能釀酒
C．氧氣是一種無色無味的氣體
D．金剛石是天然存在的最硬的物質之一

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列原子結構示意圖中，表示R2+離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．下列實驗是初中化學中的重要實驗，請按要求填空：
（1）在實驗A中，通過①③現(xiàn)象得出燃燒需要溫度達到著火點，通過①②現(xiàn)象得出燃燒需要氧氣；
（2）B實驗將點燃的紅磷立即伸入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙并放熱，等冷卻到室溫后打開止水夾可觀察到水進入集氣瓶約占$\frac{1}{5}$體積，實驗結論：空氣中氧氣約占$\frac{1}{5}$體積．實驗成功的關鍵是①②（填序號）．①裝置氣密性好；②紅磷過量或足量；③紅磷燃燒完就立即打開止水夾；④選用教室內的空氣．
寫出紅磷燃燒反應的文字或符號表達式：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（3）C實驗中燒杯③的作用是對比，過一會可觀察到現(xiàn)象是燒杯①中酚酞試液變紅色；結論：分子在不斷運動．
（4）D實驗觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成一種白色固體，寫出鎂條燃燒的文字或符號表達式：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列各圖中，“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量均保持不變
B．W物質中碳元素的質量分數(shù)為75%
C．參加反應的X、Y兩物質的粒子個數(shù)比為1：1
D．該反應屬于置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．洪澤湖是我國的第四大淡水湖，洪澤湖水養(yǎng)育了周邊的廣大居民，湖水中常含有一些雜質，不可以直接飲用，生活中使用湖水，常常需要將它凈化處理，試回答下列問題：
（1）洪澤湖水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）除去水中不溶性雜質可以采用過濾（填寫操作名稱）的方法；實驗室用此操作方法將水凈化，用到的儀器有：鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗（填儀器名稱）；
（3）為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌，根據(jù)現(xiàn)象區(qū)分；
（4）在日常生活中，可采用煮沸的方法降低水的硬度；
（5）為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入活性炭進行吸附．
（6）在TiO2作催化劑以及光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，此過程中能量轉化的形式是光能轉化為電能．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．能源的開發(fā)與合理利用非常重要．
（1）化石燃料是不可再生能源，它們都含有碳元素．埋藏于海底，將來可能會替代化石燃料的新能源是可燃冰．
（2）煤燃燒時排放的二氧化硫是形成酸雨的主要氣體之一，減少酸雨危害的措施之一是尾氣處理達標后排放．
（3）利用石油中各組分的沸點進行分離可制得汽油、柴油等產(chǎn)品．天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．．

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