7．向FeCl2、CuCl2、MgCl2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，當(dāng)反應(yīng)停止后過濾，得濾渣和濾液．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濾渣的組成有三種情況
B．濾液中一定存在MgCl2和ZnCl2
C．向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生
D．向?yàn)V液中加入硝酸銀溶液，一定有白色沉淀產(chǎn)生

分析 鎂比鋅活潑，鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑，向FeCl2、CuCl2、MgCl2的混合溶液中加入一定量的鋅粉時(shí)，鋅不能和氯化鎂反應(yīng)，先和氯化銅反應(yīng)生成氯化鋅和銅，如果鋅足量，再和氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鋅和鐵．

解答 解：A、當(dāng)鋅和氯化銅恰好完全反應(yīng)時(shí)，濾渣中只有銅，如果鋅和氯化銅、氯化亞鐵恰好完全反應(yīng)時(shí)，濾渣中含有銅和鐵，如果鋅完全反應(yīng)有剩余，則濾渣中含有銅、鐵和鋅，該選項(xiàng)說法正確；
B、濾液中一定存在沒有反應(yīng)的氯化鎂和反應(yīng)生成的氯化鋅，該選項(xiàng)說法正確；
C、向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，不一定有氣泡產(chǎn)生，例如當(dāng)鋅恰好和氯化銅完全反應(yīng)，會(huì)鋅不足以和氯化銅反應(yīng)時(shí)，濾渣中只含有銅，銅不能和稀鹽酸反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確；
D、濾液中一定氯化鎂和氯化鋅，因此向?yàn)V液中加入硝酸銀溶液，一定有白色沉淀產(chǎn)生，即一定生成氯化銀沉淀，該選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．減少污染、愛護(hù)環(huán)境、關(guān)系大家的生命健康和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展
（1）人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油．下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABCD（填序號(hào)）
A、酸雨  B、溫室效應(yīng)  C、燃燒不充分，產(chǎn)生一氧化碳 D、可吸入顆粒物增加
（2）提倡汽車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑；氫能源有本身無毒、原料來源廣、可再生、放熱量高等優(yōu)點(diǎn)（填一點(diǎn)），未來氫能源汽車發(fā)展空間極大．
（3）某些汽車輪胎是由合成材料和金屬材料復(fù)合而成．其中使用的合成材料，主要利用它的A等性能（填字母）
A、耐高溫、高彈性 B、耐磨 C、密度小、熔點(diǎn)低
（4）其中使用的金屬材料一般為鐵合金，主要利用它的C等性能（填字母）
A、導(dǎo)熱性好  B、絕緣性好  C、硬度大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．2016年是奧運(yùn)年，五環(huán)旗在里約的上空飄揚(yáng)，在復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn)，“五環(huán)”能形象的呈現(xiàn)常見物質(zhì)間的關(guān)系（如圖所示，每一個(gè)“環(huán)”代表一種物質(zhì)，兩“環(huán)”相交代表兩者能發(fā)生反應(yīng)），如果A是一種溫室氣體，C俗稱純堿，B、C、D分別是酸堿鹽中的一種，D、E不含氧元素，請(qǐng)回答：
（1）E的化學(xué)式Fe（寫出一種即可）．
（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）物質(zhì)B的一種用途改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中，正確的是（　　）
A．驗(yàn)證分子不斷運(yùn)動(dòng)：將品紅放入水中攪拌液體變紅
B．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：測(cè)定鎂帶燃燒前后固體的質(zhì)量
C．證明Ca（OH）2與稀鹽酸反應(yīng)：將固體放入稀鹽酸中，固體消失
D．驗(yàn)證著火點(diǎn)不同：將乒乓球片和濾紙片放在一塊銅片上同時(shí)加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．回答下列與含碳物質(zhì)相關(guān)的問題：
（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在較大差異的原因是碳原子排列方式不同；
（2）工業(yè)煉鐵的原理是：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；該反應(yīng)中的還原劑是CO；
（3）鑒別CO和CO2，分別將兩種氣體通過下列物質(zhì)，不能達(dá)到目的是①⑤；
①水   ②紫色石蕊試液   ③灼熱的氧化銅   ④澄清的石灰水   ⑤氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小吳對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有濃厚的興趣，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，按要求填空．

①儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗；可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2的發(fā)生裝置有AB（填裝置編號(hào)，下同）；實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置有B；用C裝置收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從C裝置的c端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
②實(shí)驗(yàn)室制取H2的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
③小吳D裝置的溶液中滴入石蕊試液，發(fā)現(xiàn)溶液顯藍(lán)色，由此可知碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”、“堿”或“中”）．
④小吳用E裝置探究CO2能否與碳酸鈉溶液反應(yīng)，他做了兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)：第一組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL水，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起不明顯；第二組用膠頭滴管廣口瓶中加入2 mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)氣球迅速鼓起．他得出的結(jié)論是：CO2能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Na2CO3+H2O═2NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置圖中儀器①的名稱試管．
（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，應(yīng)該從圖1中選擇BD組合成發(fā)生裝置來制取氧氣（填字母代號(hào)）；該裝置氣密性檢查方法為先用彈簧夾夾住橡皮管，然后向長(zhǎng)頸漏斗中加水，水在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)能形成一段水柱，不上升也不下降，說明裝置的氣密性良好．
（3）為了做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，最好從圖2中選擇E裝置來收集氧氣（填字母代號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室中能不能用排水法收集二氧化碳呢？
在通常狀況下分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)用．氧氣測(cè)量?jī)x器測(cè)得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖3（起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)）．
①則最終兩種方法收集的氣體中含二氧化碳?xì)怏w較純的是排水（填“排空氣”或“排水”）法．
②兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是15.7%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．生產(chǎn)生活中的下列變化，只涉及物理變化的是（　�。�
A．制作陶胚B．天然氣燃燒C．金屬冶煉D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）三個(gè)亞鐵離子3Fe2+． （2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O．
（3）二個(gè)氮原子2N．    （4）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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