自來水消毒過程中通常會發(fā)生化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:
(1)寫出該反應(yīng)的化學方程式: .
(2)分析微觀過程圖,我能從微觀角度總結(jié)出的一條結(jié)論是: .
考點: 微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;化學反應(yīng)的實質(zhì);書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
專題: 化學反應(yīng)模擬圖型.
分析: (1)由反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知反應(yīng)物是氯氣和水,生成物是鹽酸和次氯酸,再由各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系可寫出反應(yīng)的方程式;
(2)通過比較原子在化學反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量的特點解答.
解答: 解:(1)通過反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知:反應(yīng)物是氯氣和水,生成物是鹽酸和次氯酸,各物質(zhì)的微粒個數(shù)關(guān)系是1:1:1:1,反應(yīng)的方程式為H2O+Cl2═HCl+HClO;
(2)從圖中可以看出:反應(yīng)前有一個氧原子、兩個氫原子、兩個氯原子,反應(yīng)后也有一個氧原子、兩個氫原子、兩個氯原子,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有改變.
故答案為:(1)H2O+Cl2═HCl+HClO
(2)化學反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變;在化學反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分;1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成.(其它合理答案也可)
點評: 此類試題屬于微觀粒子模型的圖示題,解答時一定要弄清各微觀粒子的構(gòu)成情況,并能把微觀粒子與宏觀物質(zhì)很好的聯(lián)系起來,才能根據(jù)微觀粒子來推測物質(zhì)的種類與實驗結(jié)論等.
科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是氧氣和氫氣反應(yīng)的示意圖,下列說法正確的是
A.氧氣由氧原子構(gòu)成
B.反應(yīng)中氫原子和氧原子都發(fā)生了變化
C.反應(yīng)前后元素的化合價發(fā)生了變化
D.水是由氫元素和氧元素組成的混合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
煤爐越扇越旺,蠟燭一扇就滅,以下對該現(xiàn)象的分析正確的是( 。
A.扇蠟燭會隔絕空氣 B.扇蠟燭會降低石蠟著火點
C.扇煤爐會增大空氣進入量 D.扇煤爐會增加新的易燃物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格,下列說法不正確的是( 。
A.該元素屬于金屬元素
B.該原子在化學變化中容易失去電子
C.該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間
D.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
據(jù)《自然》雜志報道,科學家最近研究出一種以鍶(Sr)做鐘擺的鐘,它是世界上最精確的鐘,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,請回答:
(1)鍶原子的核電荷數(shù)為 .
(2)鍶原子核外電子層數(shù)為 .
(3)鍶原子最外層容易 電子.(填“得”或“失”)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)已知:水的密度為1.0g/mL.實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉2.5g,需要量取水 .
(2)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為 (填字母序號).
(3)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能是 (填序號).
①氯化鈉固體不純 ②稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)溶液的說法正確的是()
A. 形成溶液的溶質(zhì)都是固態(tài)物質(zhì)
B. 飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)大
C. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性
D. 所有物質(zhì)溶于水形成溶液都要吸收熱量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com