物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 干冰升華需吸收大量的熱,可用于人工降雨
B. Ca(OH)2能與酸反應(yīng),可用于改良酸性土壤
C. 甲醛能使蛋白質(zhì)變性,可用于食用水產(chǎn)品防腐
D. 明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì),可用于自來水廠凈水
考點(diǎn): 二氧化碳的用途;自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法;常見堿的特性和用途;亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康.
專題: 物質(zhì)的性質(zhì)與用途.
分析: A、根據(jù)干冰的性質(zhì)和用途分析;
B、根據(jù)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析;
C、根據(jù)甲醛的毒性分析;
D、根據(jù)明礬的用途分析.
解答: 解:A、干冰升華需吸收大量的熱,可用于人工降雨,故A正確;
B、Ca(OH)2能與酸反應(yīng),可用于改良酸性土壤,故B正確;
C、甲醛有毒,不能用于食品處理,故C錯(cuò)誤;
D、明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì),可用于自來水廠凈水,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng): 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”,我國(guó)提出的主題是“踐行綠色生活”.以下做法不符合該主題的是( 。
A. 電視機(jī)長(zhǎng)時(shí)間待機(jī) B. 使用太陽能路燈照明
C. 綠化先行,富美漳州 D. 拆除九龍江兩岸養(yǎng)殖場(chǎng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)中,正確的一組是( )
①二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子
②二氧化碳可供綠色植物光合作用
③久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高
④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅.
A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是( 。
A. CO2是植物光合作用的重要原料
B. 在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒
C. 木炭和一氧化碳都能作燃料
D. 金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)二氧化碳的用途中,不正確的是( 。
A. 供給呼吸 B. 作化工產(chǎn)品的原料
C. 用于滅火 D. 作氣體肥料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,請(qǐng)根據(jù)下列用途選擇對(duì)應(yīng)物質(zhì)(填字母).
A.干冰 B.鈦合金 C.生石灰 D.熟石灰 E.乙醇 F.硝酸鉀 G.硫酸鉀
(1)常用于人工降雨的是 ;
實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是 ;
(3)可用于制造人造骨的是 ;
(4)可用作食品干燥劑的是 ;
(5)可作為復(fù)合肥料使用的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是( 。
A. 制取CO2氣體時(shí),始終收集不到CO2﹣﹣收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴(yán)
B. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5﹣﹣紅磷過量
C. 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),發(fā)生爆炸﹣﹣點(diǎn)燃前可能沒有檢驗(yàn)氫氣的純度
D. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長(zhǎng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)你分析下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作可能造成的后果:
(1)用燃著的酒精燈去點(diǎn)另一個(gè)酒精燈:
為節(jié)約藥品,用剩的藥品放回原瓶:
(3)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)完成后,立即停止通氫氣: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對(duì)于科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)科學(xué)探究的重要途徑
B. 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)
C. 科學(xué)探究是獨(dú)立完成的過程,不需要合作
D. 科學(xué)探究始于問題
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