6.在不斷通入氫氣的條件下,加熱金屬銅和氧化銅的混合物4g,當(dāng)質(zhì)量不在發(fā)生變化時(shí),稱(chēng)得殘留固體的質(zhì)量為3.36g,則原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 用差量法解答本題.由氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O可以看出,原混合物的質(zhì)量與還原后共得到銅的質(zhì)量之差,就是固體減少的質(zhì)量,據(jù)此列出比例式,就可計(jì)算出混合物中含氧化銅的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算出原混合物中含銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:設(shè)原混合物中含氧化銅的質(zhì)量為x,
CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O   固體質(zhì)量減少
80                64              80-64=16
x                                   4g-3.36g=0.64g
$\frac{80}{x}=\frac{16}{0.64g}$
x=3.2g
則原混合物中含銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{4g-3.2g}{4g}$×100%=20%
答案:原混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生利用差量法和化學(xué)方程式解答問(wèn)題的能力.利用差量法解答有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算問(wèn)題,是較常見(jiàn)的一種解題方法,關(guān)鍵是分析清楚差量與物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.通過(guò)本單元學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了許多種物質(zhì),你能試著寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)嗎?
氧氣O2;      氮?dú)釴2; 五氧化二磷P2O5;二氧化碳CO2;二氧化硫SO2;水H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.某注射用藥液的配制方法如下:
(1)把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a;
(2)取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.OmL,得溶液b;
(3)取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0mL,得溶液c;
(4)取0.2mL溶液c,加水稀釋至1.0mL,得溶液d.
由于在整個(gè)配制過(guò)程中藥液很稀,其密度可近似看做1g/cm3.試求:
(1)最終得到的藥液(溶液d)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.05%;
(2)1.0g該藥品可配制溶液d的體積是多少2000mL?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)在用托盤(pán)天平稱(chēng)量食鹽時(shí),錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤(pán),砝碼放在左盤(pán),稱(chēng)得食鹽的質(zhì)量為15.4g(1g以下用游碼),如果其他操作正確,那么食鹽的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為( 。
A.14.6gB.15.4gC.15.6gD.16.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.空氣是一種寶貴的自然資源,愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它人人有責(zé),空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)很好的檢測(cè)了空間質(zhì)量的好壞,下列物質(zhì)不屬于空氣質(zhì)量檢測(cè)范圍的是(  )
A.二氧化硫B.二氧化碳C.一氧化碳D.可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的連接裝置圖,請(qǐng)依圖填空.

(1)B中盛有澄清石灰水,開(kāi)始出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
(2)C中裝有紫色石蕊試液,可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色.
(3)可觀察到D中蠟燭由低到高熄滅,說(shuō)明CO2具有密度比空氣大,不燃燒、也不支持燃燒性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.將含3克氯酸鉀和1克二氧化錳的混合物加熱片刻,冷卻,稱(chēng)得殘余固體的質(zhì)量為3.04克,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求,
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少克?
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(3)質(zhì)量各為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.直接在瓶口聞藥品的氣味
B.為了避免滴出液體,把膠頭滴管伸入試管中滴加
C.取液體藥品時(shí),細(xì)口瓶的瓶塞要倒放在桌子上
D.手握試管夾的短柄給試管里的液體加熱

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16.隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,能的使用量在不斷增大,人們的節(jié)能意識(shí)也日趨增強(qiáng),如圖屬于國(guó)節(jié)能標(biāo)志的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案