20、如圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn).

(1)我國(guó)古代“濕法冶銅”就是利用了其中的反應(yīng)原理,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)通過上述實(shí)驗(yàn),還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序,請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論).
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序來回答.排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣;排在前面的金屬能把后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來.已知活動(dòng)性為:鐵>氫>銅>銀.
解答:解:(1)我國(guó)古代“濕法冶銅”的反應(yīng)原理是鐵和硫酸銅反應(yīng),鐵比銅活潑,可以置換出銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(2)上述實(shí)驗(yàn)中只能證明出鐵比銅活潑,不能驗(yàn)證銅和銀的活動(dòng)性,應(yīng)補(bǔ)充銅和銀的鹽溶液反應(yīng).將銅放入到AgNO3溶液中,若銅表面有銀白色固體析出,說明銅比銀活潑.
故答案為:
(1)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(2)
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
將Cu絲放入AgNO3溶液中
 
Cu的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)、溶液變藍(lán)色      Cu的活動(dòng)性大于Ag
點(diǎn)評(píng):熟記金屬活動(dòng)性順序,能判斷金屬與酸,金屬與鹽能否反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)能判斷金屬的活動(dòng)性順序.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)探究鐵銅銀三種金屬活動(dòng)性順序的分組實(shí)驗(yàn)

①通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鐵銅銀三種金屬活動(dòng)性順序?
不能
不能

②請(qǐng)你在此試驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過增減實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)用最簡(jiǎn)單的方法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
把ABD都去掉,把銅放進(jìn)硝酸銀溶液中
把ABD都去掉,把銅放進(jìn)硝酸銀溶液中
(對(duì)于增加的實(shí)驗(yàn)可以寫出實(shí)驗(yàn)步驟也可以畫圖)
③寫出一個(gè)有關(guān)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn).

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,有氣泡產(chǎn)生的是(填寫裝置序號(hào))
A
A

(2)我國(guó)古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應(yīng)原理,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(3)通過上述實(shí)驗(yàn),還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序,請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象    結(jié)論
將銅放入硝酸銀溶液中
將銅放入硝酸銀溶液中
銅的表面有銀白色固體析出;
銅比銀活潑
銅的表面有銀白色固體析出;
銅比銀活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn).通過上述實(shí)驗(yàn),還不能證明這三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論及發(fā)生的化學(xué)方程式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖為某同學(xué)探究鐵銅銀三種金屬活動(dòng)性順序的分組實(shí)驗(yàn)

①通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鐵銅銀三種金屬活動(dòng)性順序?________.
②請(qǐng)你在此試驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過增減實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)用最簡(jiǎn)單的方法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?________(對(duì)于增加的實(shí)驗(yàn)可以寫出實(shí)驗(yàn)步驟也可以畫圖)
③寫出一個(gè)有關(guān)的化學(xué)方程式________.

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