除去CO2中混有的少量CO，可使混合氣體通過(guò)

A.石灰水        B.灼熱的氧化銅        C.水        D.灼熱的碳層

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們分析解決許多生活中的問(wèn)題．利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）燒火時(shí)，木柴要架空放置，火才燒得更旺，原因是　木．

為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家會(huì)想盡各種方法，例如：“真空”“包裝”、“充氣”包裝等．“充氣”包裝時(shí)適宜充入食品包裝袋中的氣體可以是　　．

A、氧氣    B、氮?dú)?nbsp;  C、二氧化碳     D、一氧化碳

（3）純凈水和硬水均是無(wú)色透明的，區(qū)別這兩種液體有多種方法，舉兩例說(shuō)明．

①　　；②　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）地殼中含量最高的金屬元素是　　；

（2）鐵生銹的條件是　　，為了防止自行車的支架生銹常采用的方法是　　；

（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是　　（用化學(xué)式表示），所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是　　（用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是

A．用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維            

B．氣球充氣過(guò)多爆炸

C．以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒     

D．銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是       

A．木炭在氧氣中燃燒，有無(wú)色刺激性氣味氣體生成

B．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)熱

C．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）下圖所示的金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是       （填選項(xiàng)序號(hào)）。

 

（2）鐵制品表面常會(huì)涂漆防止銹蝕。鐵生銹的條件是       。

（3）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要將廢液進(jìn)行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品。過(guò)程如下圖所示（過(guò)程中不引入其他元素）。

 


①操作I的名稱是       。

②加入過(guò)量A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。

③固體B的成分是       。 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)右圖提供的信息，下列說(shuō)法正確的是

A．鈉原子最外層有11個(gè)電子

B．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g

C．鈉的原子序數(shù)為11          D．鈉屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年4月，國(guó)務(wù)院正式發(fā)布《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》。該計(jì)劃以改善水環(huán)境質(zhì)量為核心，系統(tǒng)推進(jìn)水污染防治，水生態(tài)保護(hù)和水資源管理。以下說(shuō)法不正確的是（      ）

A．水的天然循環(huán)主要是通過(guò)化學(xué)變化而實(shí)現(xiàn)的

B．科學(xué)、合理的使用化肥和農(nóng)藥，對(duì)水源地的水體進(jìn)行嚴(yán)格保護(hù)

C．天然淡水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、殺菌消毒等凈化過(guò)程，可變成生活用水

D．生活污水中含有較多的氮、磷等植物營(yíng)養(yǎng)成分，能導(dǎo)致水體污染

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