下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

吹滅酒精燈  B．

聞氣體氣味  C．

量取液體    D．

滴加液體


【分析】A．熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅；

B．聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞；

C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，故A錯誤；

B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤．

C、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積；故錯誤；

D、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，不應(yīng)伸到試管內(nèi)，應(yīng)豎直、懸空正放，故正確；

故答案為：D

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


AC或AE保持干燥通過“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復(fù)習(xí)，同學(xué)們對課本上“活動性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：提出問題：1、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？2、金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
資料查閱：金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣．
實驗探究：
實驗一：①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒有紅色的物質(zhì)析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶內(nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)．
問題討論
（1） 金屬鈉保存在煤油中的原因___________________________________。

 鈉易與氧氣反應(yīng)變質(zhì)（2） 根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應(yīng)方程式：            ___________________________________

 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑（3） 實驗二中生成的黑色顆粒是_____。而白色物質(zhì)可能是什么呢？碳

①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認(rèn)為是碳酸鈉，丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認(rèn)為是氫氧化鈉．
我認(rèn)為認(rèn)為丁的猜想是錯誤的，理由是__________________________________

 反應(yīng)物中沒有氫元素②對白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實驗再探究，方案設(shè)計如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有________________。

 碳酸鈉方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的_______B溶液（供選試劑：A、石灰水B、氯化鈣溶液 C、硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則_________ 乙（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
③評價與反思：小娟同學(xué)認(rèn)為實驗方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是___________________________________ 碳酸鈉溶液也是實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是____________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀模擬示意圖，按圖分析下列說法錯誤的是（　�。�

A．反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變

B．該反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：2：1：2

C．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

D．反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（　�。�

A．計算 B．實驗 C．測量 D．推理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A．純凈的空氣

B．“農(nóng)夫山泉”礦泉水

C．用KMnO4制取O2后剩余的固體

D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�

A．木炭+氧氣二氧化碳

B．鋁+氧氣氧化鋁

C．石蠟+氧氣水+二氧化碳

D．氧化汞汞+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是對物質(zhì)的一些性質(zhì)和變化的描述：

①銅在空氣中加熱能跟氧氣反應(yīng)；②堿式碳酸銅是綠色的固體；③鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色的固體；④鐵礦石被粉碎；⑤氧氣是無色無味的氣體．其中描述物理性質(zhì)的是　　，描述物理變化的是　　，描述化學(xué)變化的是　　，描述化學(xué)性質(zhì)的是　（用序號填寫）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


被譽(yù)為“東方雕塑館”的麥積山石窟以其精美的泥塑藝術(shù)聞名中外．據(jù)統(tǒng)計，它在20世紀(jì)所遭受的腐蝕比過去幾百年甚至上千年所遭受的腐蝕還要嚴(yán)重，其中最主要的原因是（　　）             

A．管理部門維修不及時，引起古建筑的腐蝕                        

B．溫室效應(yīng)加劇，加速了古建筑的風(fēng)化                            

C．參觀的人數(shù)急劇增多，加速了古建筑的磨損                          

D．化石燃料大量使用，形成酸雨，加速了古建筑的腐蝕                  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是（　�。�             

A．一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣                

B．                                          

常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)           

C．                                       

等體積，等濃度的雙氧水制取氧氣                                 

D．                                          

服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治療胃酸過多，胃液pH的變化           

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