用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鐵原子
 

(2)氯離子
 
;
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(4)鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)鐵原子,就可表示為:2Fe;
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以氯離子是Cl-
(3)根據(jù)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,其化學(xué)式為:O2;
(4)鎂原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,核外有3個(gè)電子層,第一層上有2個(gè)電子,第二層上有8個(gè)電子,最外層上有2個(gè)電子,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
故答案為:(1)2Fe(2)Cl-(3)O2(4)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列實(shí)驗(yàn)事實(shí):沿?zé)诰従弮A倒二氧化碳,杯中階梯下層的蠟燭火焰先熄滅,階梯上層的蠟燭火焰后熄滅.上述實(shí)驗(yàn)證明了
 
.小強(qiáng)同學(xué)在學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)杯中階梯上層的蠟燭火焰先熄滅,階梯下層的蠟燭火焰后熄滅.你認(rèn)為小強(qiáng)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了嗎?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

建國(guó)  60 多年來(lái),我國(guó)化學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展,取得了舉世矚目的成就.我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低.
(1)二氧化鈦中 Ti 的化合價(jià)為
 

(2)萘胺的一個(gè)分子中,C、H、N 三種原子的個(gè)數(shù)之比為
 
 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用水潤(rùn)濕過的pH試紙來(lái)測(cè)定某未知溶液的酸堿度,請(qǐng)你就測(cè)定結(jié)果數(shù)值情況進(jìn)行分析:
 
;
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
D、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,且有刺激性氣體生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)如圖所示的活性炭?jī)羲鬟M(jìn)行探究.
(1)為了凈化自來(lái)水以供生活使用,則凈水器的出水口為
 
(填“a”或“b”).
(2)經(jīng)過凈水器的凈化后,發(fā)現(xiàn)水澄清透明,于是認(rèn)為“凈水器真神奇,可以把渾濁的水變成純凈的水”.你是否同意他的看法
 
(填“同意”或“不同意”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填寫裝置的字母代號(hào),下同)
 
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,若在這套裝置中改用高錳酸鉀制取氧氣,需要對(duì)裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可用
 
,收集氧氣和二氧化碳都可選用裝置C,原因是
 
,用這種方法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(4)若用F裝置來(lái)收集H2,氣體應(yīng)從(選填“M”或“N”)
 
導(dǎo)管口進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了節(jié)能減排,科學(xué)家發(fā)明了一種以某種鎂硅酸鹽礦石[主要成分Mg3Si2O5(OH)4]為原料的新型綠色水泥.全球鎂硅酸鹽儲(chǔ)量豐富,新型綠色水泥不必?fù)?dān)心原材料,推廣潛力很大.以下為新型綠色水泥與傳統(tǒng)水泥對(duì)的比如圖:

(1)與傳統(tǒng)水泥相比,每生產(chǎn)和使用1t綠色水泥能夠減少排放二氧化碳質(zhì)量是
 
t.
(2)傳統(tǒng)水泥生產(chǎn)中,煅燒碳酸鈣含量為80%的石灰石50t,可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?(高溫煅燒碳酸鈣的化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;石灰石所含雜質(zhì)不反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中含量最多的氣體是
 
,其體積分?jǐn)?shù)約為
 
%.

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同步練習(xí)冊(cè)答案