某化學(xué)小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”.
(分析提純方法)
表一:常溫下(20℃)溶解度和溶解性的關(guān)系
溶解度S | S≥10g | 1g≤S<10g | 0.01g≤S<1g | S<0.01g |
溶解性 | 易溶 | 可溶 | 微溶 | 難溶 |
表二:硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
(1)①常溫下,KNO3和NaCl的溶解性均為______。
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制KNO3的溶解度曲線_____.
③根據(jù)KNO3的溶解度曲線,獲得KNO3在70℃時的溶解度約為 ______g.
(2)(設(shè)計提純步驟)
①選取樣品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)
②配制80℃時KNO3的飽和溶液(加水約56.2mL,水的密度約為1g•mL﹣1)
③降溫至20℃
④得到晶體
(設(shè)計提純方案)
為了證明④中得到的晶體為純凈的KNO3,該小組同學(xué)結(jié)合已有知識,從理論上初步設(shè)計了以下方案;(不考慮不同溶質(zhì)對溶解度的相互影響及實驗過程中水鉻固體的損失等影響因素)
方案一 通過化學(xué)實驗進行檢驗,取少量(4)中得到的晶體于試管中,加水配成溶液,滴加________,觀察實驗現(xiàn)象.
方案二 計算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為________g(精確到0.1g)與(4)中得到晶體的質(zhì)量進行比較;
方案三________與95%進行比較;
方案四________.
易溶138硝酸銀77.282%利用20.2g與5g進行比較 【解析】 (1)①由表二可知,20℃時,NaCl和KNO3的溶解度分別為31.6g和36.0g,均大于10g,所以常溫下,KNO3和NaCl的溶解性均為易溶; ②根據(jù)表格中硝酸鉀在不同溫度下的溶解度,用橫坐標(biāo)表示溫度,縱坐標(biāo)表示物質(zhì)的溶解度,可畫出其溶解度曲線; ③所繪制的曲線,找出KNO3曲線中橫坐標(biāo)為70時所對...科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級上冊化學(xué)第六章溶解現(xiàn)象單元測試卷 題型:簡答題
分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 |
①40℃時,氯化鈉的溶解度為________ g.
②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”).在20℃時,將100g的水加入30g碳酸鈉中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖莀_______ (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到30℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________ (計算結(jié)果精確到0.1%).
(2)將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式________.如圖是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系,其中表示正確的是________ (填標(biāo)號).
36.6;增大飽和溶液23.1%Fe+2HCl=FeCl2+H2↑A C 【解析】 (1)①從表中查出該溫度下的溶解度即可,所以40℃時,氯化鈉的溶解度為36.6g; ②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知碳酸鈉溶解度隨溫度的升高而增大;20℃時,碳酸鈉的溶解度是21.8g,所以在20℃時,將100g的水加入30g碳酸鈉中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤,只溶解?1.8g,在30℃時,碳酸鈉的溶解度...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué) 3.2組成物質(zhì)的元素單元檢測題 題型:單選題
地殼中含量最多的元素是( )
A. 氧 B. 硅 C. 鋁 D. 鈣
A 【解析】 地殼中元素含量由高到低的順序為氧硅鋁鐵鈣鈉鉀鎂氫,故答案選擇A查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級仁愛版上冊化學(xué) 5.1化學(xué)變化是有條件的單元檢測題 題型:單選題
如圖是汽車尾氣處理器中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀示意圖,其中“●”表示碳原子、“○”表示氧原子、“灰色圓圈”表示氮原子.下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 生成的物質(zhì)都是無毒、無害組成空氣的物質(zhì)
B. 反應(yīng)前后原子的種類不變
C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D. 反應(yīng)前后有兩種元素的化合價發(fā)生了變化
C 【解析】 試題由圖可知生成物為氮氣和二氧化碳,是空氣中固有的成分;反應(yīng)前后原子的種類個數(shù)不變;由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng);反應(yīng)前后氧元素的化合價都為-2價,沒有改變;查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級仁愛版上冊化學(xué) 5.1化學(xué)變化是有條件的單元檢測題 題型:單選題
下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息,下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)
B. 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D. 分子在化學(xué)變化中是不可分的
C 【解析】 試題從圖示看:因為反應(yīng)過程中符合質(zhì)量守恒定律,所以化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變。故選C.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊6.3物質(zhì)的溶解性的改變單元檢測題 題型:填空題
20℃時、某物質(zhì)在50g水中最多能溶解0.03g,則該物質(zhì)屬于________物質(zhì)(填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“難溶”).
微溶 【解析】 通常把室溫(20℃)時的溶解度大于或等于10g的,叫易溶物質(zhì),大于1g但小于10g的,叫可溶物質(zhì),大于0.01g但小于1g的,叫微溶物質(zhì),小于0.01g的,叫難溶(或不溶)物質(zhì)。計算可得20℃時、該物質(zhì)在100g水中最多能溶解0.06g,屬于微溶物。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊6.3物質(zhì)的溶解性的改變單元檢測題 題型:單選題
固體物質(zhì)的溶解性與下列何種因素?zé)o關(guān)( )
A. 溶質(zhì)的性質(zhì) B. 溶劑的性質(zhì) C. 溫度的高低 D. 壓力的大小
D 【解析】 固體的溶解度指一定溫度下,100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量,所以固體的溶解度和溶質(zhì)的性質(zhì)、溶劑的性質(zhì)和溫度的高低有關(guān);和壓力的大小無關(guān)。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級仁愛版上冊化學(xué)5.3化學(xué)方程式單元檢測題 題型:單選題
下列實驗原理與化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫都正確的是()
A. 用熟石灰和鹽酸反應(yīng):CaO+2HCI=CaCl2+H2O
B. 洗去試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4=CuS04+H2↑
C. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3022Fe203
D. 用氫氧化鈉吸收二氧化硫:2NaOH+SO2=Na2S03+H20
D 【解析】 A、熟石灰學(xué)名氫氧化鈣,化學(xué)式為Ca(OH)2,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCI=CaCl2+2H2O,選項錯誤;B、根據(jù)金屬活動性順序可知,銅無法與稀酸反應(yīng),選項錯誤;C、鐵絲在純氧中燃燒生成黑色的四氧化三鐵,化學(xué)式為Fe3O4,化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4,選項錯誤;D、氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,選項正確。故本題選D...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版化學(xué)九年級上冊4.3化石燃料的利用 單元檢測題 題型:單選題
下列在生活中獲得的能量來自化石燃料的是()
A. 用太陽能熱水器洗熱水澡
B. 冬天吃火鍋用固體酒精做燃料
C. 用電飯煲煮米飯
D. 用無煙煤燃燒產(chǎn)生的熱量燒山芋
D 【解析】 A、太陽能不屬于化石燃料燃燒釋放的能量.故錯誤; B、酒精燃燒釋放的能量不屬于化石燃料燃燒釋放的能量.故錯誤; C、用電飯煲煮飯利用的是電能,不屬于化石燃料燃燒釋放的能量.故錯誤; D、煤屬于化石燃料,無煙煤燃燒時釋放的能量屬于化石燃料燃燒釋放的能量.故正確. 故選D.查看答案和解析>>
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