已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，已知B是氧化銅，F(xiàn)是一氧化碳。下面是有關物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系圖示。

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：（寫化學式）D._____，E．_____，G．_____，X．_____；

（2）寫出A→D和E化學方程式：_____；

（3）寫出C與X反應的化學方程式_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列記錄的實驗現(xiàn)象中，不符合實驗事實的是(　　)

A. 木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成黑色固體

B. 鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

C. 在空氣中加熱銅片，銅片表面產(chǎn)生黑色固體

D. 10mL酒精與10mL水混合后，體積小于20mL

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科目：初中化學 來源：安徽省桐城市2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗中，驗證物質(zhì)的性質(zhì)時，主要發(fā)生化學變化的是（　�。�

A. 物質(zhì)溶解 B. 鮮花變色

C. 石墨導電 D. 金屬刻畫

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科目：初中化學 來源：北京市昌平區(qū)2019屆九年級上學期期末質(zhì)量抽測化學試卷 題型：單選題

2019年是化學元素周期表問世150周年。國際權威機構(gòu)IUPAC（國際純粹與應用化學聯(lián)合會）宣布中國科學家姜雪峰作為“硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如右圖所示。下列說法中，不正確的是

A. 原子序數(shù)是16

B. 屬于非金屬元素

C. 原子的核外電子數(shù)為16

D. 相對原子質(zhì)量為32.06 g

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

煤屬于不可再生能源，將煤通過一定方式可轉(zhuǎn)化為汽油，乙醇（C2H5OH）和氣體燃料。乙醇可用作燃料，我國已經(jīng)推廣使用一種車用乙醇汽油，這種汽油的燃燒廢氣對環(huán)境的污染較少。請計算：

（1）69g乙醇完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？（要求寫出計算過程）

（2）在氧氣不足的情況下，乙醇不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃燒生成88g二氧化碳，則反應生成一氧化碳和水的分子個數(shù)比為 。

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

依據(jù)下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義，把符合題意的序號填在橫線上：

①Mg2+②CO2 ③2CO　④⑤2NO3﹣

（1）表示一個離子所帶電荷的是_____；

（2）表示分子個數(shù)的是_____；

（3）表示一個分子中所含原子數(shù)目的是_____；

（4）表示物質(zhì)中某元素的化合價的是_____；

（5）表示離子個數(shù)的是_____。

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市潮陽區(qū)銅盂鎮(zhèn)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特征不一致的選項是（　�。�

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

在花園中可聞到花的香味

分子是運動的

C

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：多選題

某固體由Ba2+、Cu2+、Na+、Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣中的幾種離子構(gòu)成，取一定質(zhì)量的該固體樣品，進行如下實驗：

①將固體溶于水得無色透明溶液，加入足量BaCl2溶液。過濾后得到ag白色沉淀

②在白色沉淀中加入過量稀硝酸沉淀部分溶解，仍有bg白色沉淀

③在濾液中滴加足量AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀

由上述實驗得出的下列判斷中，正確的是（　�。�

A. 通過步驟①可以確定原固體中一定不含的離子只有Cu

B. 無法確定該固體中是否含有Na+和Cl﹣

C. 將步驟①改為滴加硝酸鋇溶液，則通過步驟③可以確定固體中是否含有Cl﹣

D. 若已知固體樣品的質(zhì)量和a、b的數(shù)值，通過定量分析可以確定固體中是否含有Cl﹣

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科目：初中化學 來源：北京市通州區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

如圖是有關質(zhì)量守恒定律的實驗。

圖1 圖2

（1）圖1實驗中燃燒掉的石蠟的質(zhì)量_______（填“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量。

（2）為驗證質(zhì)量守恒定律，某同學設計了圖2裝置，其中實驗___（序號）能達到實驗目的。

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