科學(xué)家近來(lái)制造出一種迄今已知元素中最重的原子，其核電荷數(shù)為112，相對(duì)原子質(zhì)量為277，下列關(guān)于這種原子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、中子數(shù)為112
B、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為277
C、質(zhì)子數(shù)為112
D、中子數(shù)與核外電子數(shù)之差為53
考點(diǎn)：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答．
解答：解：A、根據(jù)在原子中，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、根據(jù)在原子中，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知，該元素原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為277；故說(shuō)法正確；
C、根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)可知，該原子的質(zhì)子數(shù)為112，故說(shuō)法正確；
D、根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)可知，該原子的核外電子數(shù)為112，則中子數(shù)與核外電子數(shù)之差為165-112=53，故說(shuō)法正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù) 知識(shí)的理解與在解題中的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖（一）是電解水的簡(jiǎn)易裝置，圖（二）為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖，試回答下列問(wèn)題：（甲管產(chǎn)生氣體A，乙管產(chǎn)生氣體B）

（1）若甲管產(chǎn)生氣體為A，則乙應(yīng)接電源的
 
極．（填“正”或“負(fù)”）．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，V（氫氣）與V（氧氣）之比總是大于2：1．請(qǐng)從氣體在水中的溶解程度考慮，你認(rèn)為可能的原因是（只寫(xiě)一點(diǎn)即可）
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由
 
和
 
組成的；請(qǐng)寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)選文的資料，如果小寧口袋中掏出的黑色粉末是二氧化錳，則下列何者最可能為玻璃瓶?jī)?nèi)所裝的液體（　�。�
A、氨水B、稀硫酸
C、雙氧水D、碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，向錐形瓶中加入飽和食鹽水潤(rùn)濕鐵絲，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞，導(dǎo)管的另一端伸入紅色的水中兩三天后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)紅色液體的液面會(huì)（　　）
A、升高B、降低
C、不變D、不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素的結(jié)構(gòu)示意圖為，有關(guān)該元素的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13
B、原子的核外有三個(gè)電子層
C、原子的最外層電子數(shù)為3
D、屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、碳的可燃性決定了碳可做燃料
C、石墨的導(dǎo)電性決定了石墨可做電極
D、在電解水實(shí)驗(yàn)中正負(fù)極氣體體積比是2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納全部正確的是（　　）
A、性質(zhì)與用途
B、生活常識(shí)
C、化學(xué)之最
D、初中化學(xué)的“三”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們都知道，要掌握物質(zhì)的用途，首先要學(xué)好物質(zhì)的性質(zhì)．因?yàn)槲镔|(zhì)的用途是由物質(zhì)性質(zhì)決定的，下圖所示的用途中利用氧氣物理性質(zhì)的是  （　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中，并不斷攪拌
B、測(cè)某溶液的pH，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到干燥的pH試紙上，跟比色上卡對(duì)照
C、將氫氧化鈉固體放在托盤(pán)天平左盤(pán)的紙上稱(chēng)量
D、不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液

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