請(qǐng)分別敘述3SO
42-中相關(guān)數(shù)字的涵義：①、“2”表示：
，②“3”表示：
，③“4”表示：
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)原子團(tuán)前面的數(shù)字表示微觀含義，表示原子團(tuán)的個(gè)數(shù)，右上角的數(shù)字表示原子團(tuán)所帶的電荷數(shù)，元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示原子團(tuán)中含有的原子個(gè)數(shù)進(jìn)行分析．
解答：解：原子團(tuán)前面的數(shù)字表示微觀含義，表示原子團(tuán)的個(gè)數(shù)，右上角的數(shù)字表示原子團(tuán)所帶的電荷數(shù)，元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示原子團(tuán)中含有的原子個(gè)數(shù)，所以“2”表示一個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，“3”表示三個(gè)硫酸根離子，“4”表示一個(gè)硫酸根離子中含有四個(gè)氧原子．
故答案為：一個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，三個(gè)硫酸根離子，一個(gè)硫酸根離子中含有四個(gè)氧原子．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a
b
c
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
，其中二氧化錳起
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，常用的發(fā)生裝置是
理由
收集裝置選
理由是
（5）能用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從
端導(dǎo)入．（填a或b）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
向一定量的水中不斷地加入硝酸鉀固體至有固體剩余，所得溶液為硝酸鉀的
溶液（飽和、不飽和），向該試管中再加入水，現(xiàn)象為
，此現(xiàn)象說(shuō)明改變水的量會(huì)使飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化，你還有什么方法實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
回答下列問(wèn)題：
（1）用Mg、Zn、Cu三種金屬分別于稀鹽酸反應(yīng)，根據(jù)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的
，可以判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的順序．
（2）用Zn分別與MgCl
2、CuCl
2溶液反應(yīng)，也能判斷金屬活動(dòng)性順序，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="l3zbvh5" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl
2和MgCl
2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是
．
（3）鐵制品銹蝕過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的
和
等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)簡(jiǎn)述防止生銹的措施：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，試管口要略向下傾斜，原因是
．如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡
放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是
．某同學(xué)收集一瓶氧氣不純，原因可能是
如何證明一瓶無(wú)色氣體是氧氣？
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為
，實(shí)驗(yàn)室里檢驗(yàn)這種物質(zhì)應(yīng)選擇
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
（2）在物質(zhì)的分類(lèi)中，CO屬于
（填標(biāo)號(hào)）．
A、單質(zhì) B、混合物 C、氧化物
（3）從圖中任選一種物質(zhì)，寫(xiě)出它的一種用途
．
（4）寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
乳酸（化學(xué)式C
3H
6O
3）在醫(yī)療、食品工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊．根據(jù)乳酸的化學(xué)式，寫(xiě)出提供給我們的一條信息：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氫氧根離子
；
（2）正二價(jià)的鎂元素
；
（3）硫酸鐵
；
（4）兩個(gè)鎂離子
；
（5）5個(gè)五氧化二磷分子
；
（6）2個(gè)氮原子
；
（7）硫化鋅
；
（8）高錳酸鉀
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、鹽酸使無(wú)色酚酞試液變紅色 |
| B、紫色石蕊試液遇到堿溶液變藍(lán)色 |
| C、食鹽水使藍(lán)色石蕊試紙變紅 |
| D、肥皂水使藍(lán)色石蕊試紙變紅 |
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