5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．電解水時(shí)，電極兩端有氣泡產(chǎn)生，生成氫氣和氧氣的體積比為2：1
B．加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液；溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td>
C．硫在空氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱
D．單質(zhì)碳還原氧化鐵：紅棕色固體變成銀白色，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

分析 A、根據(jù)電解水時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)單質(zhì)碳還原氧化鐵的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、電解水時(shí)，電極兩端有氣泡產(chǎn)生，生成氫氣和氧氣的體積比為2：1是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由紅色變?yōu)樽仙�，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，生成具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、單質(zhì)碳還原氧化鐵會(huì)觀察到紅棕色固體逐漸變成黑色，生成一種使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將下列各組中的物質(zhì)放入燒杯中，加適量水?dāng)嚢�，待充分反�?yīng)后過(guò)濾，在濾紙上留下兩種金屬的是（　�。�
A．鋅、氯化鈉、氯化銅（過(guò)量）B．鐵（過(guò)量）、硝酸銅、硝酸銀
C．鐵（過(guò)量）、硝酸鉀、硫酸銅D．銅（過(guò)量）、氯化亞鐵、氯化鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．有一包白色粉末，其中可能含有BaCl2、CuSO4、NaCl、Na2CO3，為確定該白色粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)流程和現(xiàn)象如下：

請(qǐng)回答以下問題．
（1）操作②的名稱是過(guò)濾，①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（2）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知，此白色粉末中一定含有BaCl2、Na2CO3；一定不含CuSO4，判斷的理由是硫酸銅溶液顯藍(lán)色、BaCl2和Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀．
（3）同學(xué)們利用下列兩種方案繼續(xù)對(duì)溶液D的成分進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)選擇一種方案進(jìn)行回答．
  方案一 方案二
 操作 取少量溶液D，向其中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液變?yōu)榧t色 取少量溶液D，向其中滴加氫氧化鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加碳酸鈉溶液，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后產(chǎn)生白色沉淀
 結(jié)論 D中所含陽(yáng)離子一定有
H+		D中所含陽(yáng)離子一定有
H+，Ba2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．小明同學(xué)用含碳酸鈉53%的純堿樣品制作“葉脈書簽”的過(guò)程如圖所示：
請(qǐng)計(jì)算：
（1）20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g；
（2）反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，H為紅褐色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）G的化學(xué)式為Fe2（SO4）3；
（2）E轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）寫出物質(zhì)F的一種用途：制造肥皂．
（4）上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列是初中化學(xué)所學(xué)習(xí)到的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　�。�
A．干冰B．可燃冰
C．凈化后的空氣D．高錳酸鉀受熱分解后的剩余固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)．下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A．按要求報(bào)廢“黃標(biāo)車”B．隨時(shí)隨地焚燒處理垃圾
C．合理使用風(fēng)能發(fā)電D．用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）2個(gè)硅原子2Si；
（2）鉛蓄電池中含有的一種酸H2SO4；
（3）硝酸鎂溶液中大量存在的陽(yáng)離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．已知A是鐵銹主要成分，D是可供給呼吸的氣體，F(xiàn)是常用的溶劑，G可以用來(lái)改良酸性土壤．物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示能相互反應(yīng)．（部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)F的化學(xué)式：FH2O．
（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是氧氣、水分．
（3）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）D→F的反應(yīng)有多個(gè)，請(qǐng)寫出其中一個(gè)不屬于四種基本反應(yīng)類型的反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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