實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋 | 初步結(jié)論 |
在盛有澄清石灰水的水槽中固定一支小蠟燭,將其點燃后,用一支大試管迅速倒扣在燃著的蠟燭上,如圖. | (1)蠟燭逐漸熄滅,試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁,大試管內(nèi)的液面會 上升. | (2)石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;由于生成的CO2被石灰水吸收,使試管內(nèi)氣壓<(選填“=”、“<”或“>”)外界大氣壓. | ①空氣的組成不是單一的; ②原大試管內(nèi)氧氣的體積等于大試管內(nèi)氣體減少的體積. |
分析 (1)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì):一般情況下,不燃燒也不支持燃燒;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁等解答;
(2)根據(jù)玻璃罩內(nèi)的氧氣被消耗,產(chǎn)生的二氧化碳溶于水,使玻璃罩內(nèi)的壓強變小解答;
【實驗反思】根據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進行分析,反應(yīng)前氧氣的體積分數(shù)是19.56%,當氧氣的體積分數(shù)達到15.96%時,蠟燭熄滅,說明開始時瓶內(nèi)含有其他氣體,氧氣的濃度低于一定值時,蠟燭無法燃燒解答;
解答 解:蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成,二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁,由于玻璃罩內(nèi)的氧氣被消耗,產(chǎn)生的二氧化碳溶于水,使玻璃罩內(nèi)的壓強變小,在外界大氣壓的作用下液面升高;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【實驗反思】反應(yīng)前氧氣的體積分數(shù)是19.56%,說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)不只有氧氣,當氧氣的體積分數(shù)達到15.96%時,蠟燭熄滅,說明氧氣的濃度低于一定值時,蠟燭無法燃燒;蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳,而且還有氧氣等氣體.
故答案為:(1)上升;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;<;
(3)裝置內(nèi)氧氣含量在燃燒過程中逐漸降低,蠟燭熄滅時氧氣的體積分數(shù)降至15.96%(合理均可);
(4)不正確;蠟燭不能消耗大試管內(nèi)大多數(shù)的氧氣(合理均可).
點評 熟練掌握蠟燭燃燒實驗的相關(guān)知識,并能設(shè)計實驗進行驗證,從而學(xué)會探究問題的一般方法,解答時要細心考慮.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水2H2O↑$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
B. | 給木炭粉和氧化銅粉末的混合物加強熱2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ | |
C. | 一氧化碳作燃料CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑ | |
D. | 銅片放入硝酸銀溶液Cu+Ag2NO3═CuNO3+2Ag |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地球水資源豐富,我們沒有必要節(jié)約用水 | |
B. | 長期飲用蒸餾水對身體健康沒有好處 | |
C. | 自然界中的水,過濾之后澄清透明,就成了軟水 | |
D. | 工業(yè)廢水只要無色透明就可以直接飲用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 晾干衣服 | B. | 燃放煙花 | C. | 燈泡發(fā)光 | D. | 壓榨果汁 |
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