【題目】某學生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20mL，則實際液體體積為（ ）

A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．無法判斷

【答案】B

【解析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．某學生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20mL，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應(yīng)小于20mL．故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假 設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類、__有關(guān)。

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊或在兩瓶同質(zhì)量、不同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2，測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

【進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是__________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是____________________。

【 實驗記錄】

實驗編號

1

2

3

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

10%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

1gMnO2

時間

165秒

46秒

16秒

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論有：相同條件下，____、。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后______和___是否改變。

你認為H2O2 生成O2 的快慢還與哪些因素有關(guān)？____(填一項即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ. 模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)下圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①x的數(shù)值為__________________。

②“11”指的是_______________。

③鈉原子在化學反應(yīng)中易失去1個電子，形成__________(填離子符號)。

(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是________(填標號)。

②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與________________有關(guān)。

③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：__________________________

Ⅱ.南京青奧會開幕式上應(yīng)用環(huán)保煙花，減少了硫粉和金屬粉末的使用，保護了環(huán)境。

(1)硫粉在空氣中能燃燒，放出具有_____氣味的氣體，產(chǎn)生_____火焰，該反應(yīng)的文字表達式為__________________,該反應(yīng)屬于化學基本反應(yīng)類型中的_______________。

(2)鐵粉在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，_____，生成黑色固體。在實驗室進行此實驗時，集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是_______________ 。

(3)A、B均是(1)、(2)反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)，常溫常壓下，A為氣體，B為固體，且A 和B含有一種相同元素。符合上述條件的A、B物質(zhì)分別為___________、__________(寫出兩種可能的組合即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1911年著名物理學家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行了實驗．在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)：

（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；

（2）一小部分α粒子改變了原來的運動方向；

（3）有極少部分α粒子被彈了回來．

下列對原子結(jié)構(gòu)的認識錯誤的是（ ）

A．原子核體積很小 B．原子核帶正電

C．原子內(nèi)部有很大的空間 D．原子是實心的球體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列凈化水的操作中，對水的凈化程度最高的是

A．沉淀 B．煮沸 C．消毒 D．蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行探究，下列說法錯誤的是

A. B處現(xiàn)象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅

B. C處溶液變渾濁，是因為生成了不溶于水的碳酸鈣

C. D處的實驗現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅

D. D處現(xiàn)象說明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制二氧化碳常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)，該反應(yīng)的符號表達為______________________________。實驗室制氧氣可用過氧化氫溶液與二氧化錳混合，兩反應(yīng)可用相同的發(fā)生裝置，但固體藥品的作用不同，某研究小組對影響過氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進行實驗探究。

(1)探究H2O2溶液的濃度對其分解反應(yīng)速率的影響

【實驗1】用50mL不同濃度的H2O2溶液進行實驗，測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間，記錄數(shù)據(jù)如下(其他實驗條件如溫度、二氧化錳的用量等均相同)：

實驗次序

1

2

3

4

5

H2O2溶液濃度

1%

5%

15%

25%

30%

所用時間/s

660

205

25

4

3

該反應(yīng)的符號表達式為____________________________________，反應(yīng)中二氧化錳的起到了____________作用。請分析：當其它條件一定時，H2O2溶液的濃度對H2O2分解制氧氣反應(yīng)速率的影響是______________________________________________________。

(2)【實驗2】用30mL10%的H2O2溶液進行實驗，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下(其他實驗條件如溫度等均相同同)：

實驗次序

1

2

3

4

5

MnO2用量/g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

所用時間/s

8

5

3

2

2

此實驗的目的是探究______________________對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高鈣牛奶中的“鈣”一般是指

A．分子 B．原子 C．元素 D．離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、補鐵醬油中的碘、氟、鐵是指

A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)

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