4.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A區(qū)別聚乙烯與聚氯乙烯分別將兩種塑料灼燒,聞氣味
B比較銅與銀的金屬活動性強(qiáng)弱將銅和銀分別放入鹽酸中,觀察現(xiàn)象
C區(qū)別天然氣與一氧化碳分別點(diǎn)燃兩種氣體,檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物
D判斷溫度對溶解速率的影響對比高錳酸鉀固體在冷、熱水中溶解的快慢
A.AB.BC.CD.D

分析 A、灼燒聚乙烯時(shí)不能產(chǎn)生刺激性氣味,灼燒聚氯乙烯時(shí)能夠產(chǎn)生刺激性氣味;
B、銅比銀活潑,在金屬活動性順序表中都排在氫的后面,都不能和稀鹽酸反應(yīng);
C、天然氣主要成分是甲烷,燃燒生成水和二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
D、通過對比高錳酸鉀固體在冷、熱水中溶解的快慢,可以判斷溫度對溶解速率的影響.

解答 解:A、灼燒聚乙烯時(shí)不能產(chǎn)生刺激性氣味,灼燒聚氯乙烯時(shí)能夠產(chǎn)生刺激性氣味,因此通過分別將兩種塑料灼燒,聞氣味可以進(jìn)行區(qū)分,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、銅比銀活潑,在金屬活動性順序表中都排在氫的后面,都不能和稀鹽酸反應(yīng),將銅和銀分別放入鹽酸中,都無明顯現(xiàn)象,無法比較銅和銀的活潑性,該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、天然氣主要成分是甲烷,燃燒生成水和二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,通過分別點(diǎn)燃兩種氣體,檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物可以進(jìn)行區(qū)分,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、通過對比高錳酸鉀固體在冷、熱水中溶解的快慢,可以判斷溫度對溶解速率的影響,該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:B.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))(  )
選項(xiàng)物質(zhì)除雜試劑(足量)操作方法
ACO(CO2氫氧化鈉溶液氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BK2CO3(KCl)稀鹽酸加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
CFeSO4(CuSO4鋅粉加入鋅粉并過濾
DZn(Fe)稀硫酸加入稀硫酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法,下列歸納全部正確的是( 。 
 A.操作順序 B.生活化學(xué)
 ①制取O2停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,后撤導(dǎo)管
②配制溶液需經(jīng)過計(jì)算、稱量、溶解等
①碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥 
②氫氧化鈉可用來改良酸性土壤
 C.解釋說明 D.化學(xué)鑒別
①稀有氣體作保護(hù)氣,因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
②一氧化碳用于冶煉金屬,因?yàn)槠渚哂羞原性
 ①看顏色鑒別羊毛纖維和棉纖維
②帶火星的小木條鑒別O2和CO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程.小柯用氯化鈉溶液模擬該過程,如圖:
(1)乙燒杯中的溶液可能是(選填“是”、“不是”或“可能是”)氯化鈉飽和溶液
(2)要加快氯化鈉晶體析出,可以采用的方法是加快液面空氣流速.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列做法會危害人體健康的是( 。
A.飲用低溫滅菌牛奶B.食用新鮮蔬菜水果
C.用小蘇打做發(fā)酵粉D.用甲醛浸泡水產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.我國化學(xué)家傅鷹教授有一句名言“科學(xué)只給我們知識,而歷史卻給我們智慧”在化學(xué)學(xué)習(xí)中,了解知識的發(fā)展歷程,可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì).
(1)我國西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,期中蘊(yùn)涵的濕法冶銅原理為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示).
(2)火藥起源于唐朝.為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光,可在其火藥中加入鎂(填一種金屬名稱).
(3)十八世紀(jì),化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體,該氣體被喻為“會制造水的物質(zhì)”,對上述反應(yīng)原理的認(rèn)識加快了推翻燃素學(xué)說的進(jìn)程.該氣體在空氣中燃燒制造水的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)現(xiàn)代以來,人們對金屬的認(rèn)識不斷深入,助推多種新材料的研制與使用.2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機(jī)C919使用了多種新材料,其中有鋰鋁合金,在飛機(jī)制造中使用該材料說明其具有的優(yōu)點(diǎn)有①②④(填序號).
①硬度大       ②密度小      ③易導(dǎo)電      ④耐腐蝕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素,其有關(guān)信息如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6B.硅元素位于元素周期表中第三周期
C.鋁離子核外有三個(gè)電子層D.鐵原子的質(zhì)量為55.85g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.如圖為某藥品的說明書的一部分:
(1)該藥品可治療缺鐵性貧血疾。
(2)硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量是152
(3)硫酸亞鐵中Fe、S、O元素的質(zhì)量比為7:4:8;
(4)一位3歲的兒童若按說明書的用量,一天從藥中獲得110.5mg鐵元素.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液溶液變紅色Na2CO3溶液呈堿性
B向NaOH溶液中加入稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象NaOH和鹽酸不反應(yīng)
C用燃著的木條伸入某瓶氣體中木條熄滅該氣體一定是CO2
D把MnO2加入過氧化氫溶液中快速產(chǎn)生氣泡MnO2能增加O2的產(chǎn)量
A.A、B.B、C.C、D.D、

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同步練習(xí)冊答案