9.我國(guó)化學(xué)家傅鷹教授有一句名言“科學(xué)只給我們知識(shí),而歷史卻給我們智慧”在化學(xué)學(xué)習(xí)中,了解知識(shí)的發(fā)展歷程,可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì).
(1)我國(guó)西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載,期中蘊(yùn)涵的濕法冶銅原理為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示).
(2)火藥起源于唐朝.為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光,可在其火藥中加入鎂(填一種金屬名稱(chēng)).
(3)十八世紀(jì),化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體,該氣體被喻為“會(huì)制造水的物質(zhì)”,對(duì)上述反應(yīng)原理的認(rèn)識(shí)加快了推翻燃素學(xué)說(shuō)的進(jìn)程.該氣體在空氣中燃燒制造水的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)現(xiàn)代以來(lái),人們對(duì)金屬的認(rèn)識(shí)不斷深入,助推多種新材料的研制與使用.2017年5月5日我國(guó)首架試飛成功的大型客機(jī)C919使用了多種新材料,其中有鋰鋁合金,在飛機(jī)制造中使用該材料說(shuō)明其具有的優(yōu)點(diǎn)有①②④(填序號(hào)).
①硬度大       ②密度小      ③易導(dǎo)電      ④耐腐蝕.

分析 (1)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂,發(fā)出耀眼的白光進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途進(jìn)行分析.

解答 解:(1)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂,發(fā)出耀眼的白光,所以為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光,可在其火藥中加入鎂;
(3)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(4)物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,所以在飛機(jī)制造中使用鋰鋁合金,說(shuō)明其具有的優(yōu)點(diǎn)有:硬度大,密度小,耐腐蝕,故選:①②④.
故答案為:(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)鎂;
(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(4)①②④.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了金屬的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列食物中富含油脂的是(  )
A.肥肉B.牛奶C.米飯D.大白菜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.甲、乙、丙三種物質(zhì)間只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化,下列不符合要求的甲、乙、丙依次為( 。
A.O2、CuO、H2OB.Na2CO3、Na2SO4、NaOH
C.FeSO4、FeCl2、FeD.CaCO3、CaCl2、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A區(qū)別聚乙烯與聚氯乙烯分別將兩種塑料灼燒,聞氣味
B比較銅與銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱將銅和銀分別放入鹽酸中,觀察現(xiàn)象
C區(qū)別天然氣與一氧化碳分別點(diǎn)燃兩種氣體,檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物
D判斷溫度對(duì)溶解速率的影響對(duì)比高錳酸鉀固體在冷、熱水中溶解的快慢
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某溶液中滴入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再滴入稀硝酸,沉淀不溶解,則該溶液中( 。
A.一定有SO42-B.可能有SO42-或Ag+
C.一定無(wú)Ag+D.還可能有CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.孔雀石是冶煉金屬銅的主要原料,其主要成分是Cu2(OH)2CO3〔可看成是Cu(OH)2•CuCO3〕,還含少量氧化鐵和二氧化硅(不溶于水,也不與酸反應(yīng)).以下為“濕法煉銅”并制備其它副產(chǎn)品氯化鈉和鐵紅(氧化鐵)的工業(yè)流程.

資料:
1、Cu2(OH)2CO3與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳?xì)怏w;
2、鐵能與氯化鐵溶液反應(yīng),反應(yīng)方程式為2FeCl3+Fe═3FeCl2
3、氫氧化亞鐵易被氧氣氧化,反應(yīng)方程式為4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室在獲取NaCl晶體的操作Y中,使用的儀器有:鐵架臺(tái)、玻璃棒、酒精燈、蒸發(fā)皿;
(2)寫(xiě)出鹽酸與Cu2(OH)2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑;
(3)在濾液Ⅰ中加入過(guò)量鐵粉,攪拌至充分反應(yīng),其中發(fā)生的置換反應(yīng)有2個(gè);
(4)濾液Ⅱ的溶質(zhì)為:HCl、FeCl2; 試劑X 是稀鹽酸_;
(5)在洗滌、干燥獲取銅粉時(shí),洗滌的目的是洗去銅表面附著的雜質(zhì)
(6)孔雀石也可以制取CuSO4•xH2O,現(xiàn)測(cè)定硫酸銅晶體(CuSO4•xH2O)中結(jié)晶水的x值:稱(chēng)取2.4g硫酸銅晶體,加熱會(huì)使結(jié)晶水失去,當(dāng)加熱至質(zhì)量不再改變時(shí),稱(chēng)量粉末的質(zhì)量為1.6g.則計(jì)算得x=4.4(計(jì)算結(jié)果精確到0.1).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題.
 
(1)儀器a的名稱(chēng)是漏斗;圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為C(填序號(hào)),化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2,鐵片應(yīng)放在有孔塑料片上;用F收集H2時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為c(填“b”或“c”);檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是:用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后,向長(zhǎng)頸漏斗中加水,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好.
(3)圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中,不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是B(填序號(hào)),原因是反應(yīng)過(guò)程中若用止水夾夾緊橡膠管后,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)改變,但是不會(huì)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離.
(4)若用過(guò)氧化氫溶液制備O2,最好選用裝置B(填序號(hào)),把F裝滿水,用排水法收集O2并測(cè)定氣體體積,應(yīng)在b端(填“b”或“c”)連接上一個(gè)量筒.

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