【題目】分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。初中化學(xué)有許多實驗，若按照實驗主要目的可將實驗分為：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)條件的探究，物質(zhì)性質(zhì)的探究，物質(zhì)含量的探究等。按實驗?zāi)康膶⑾铝袑嶒炛械?/span>B與______（填字母）歸為一類，分類的依據(jù)是______。

A

B

C

D

（2）年，俄國學(xué)者貝開托夫在實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)金屬和金屬離子間互相置換的大小，以及金屬跟酸、水等反應(yīng)的劇烈程度，首先確定了金屬活動性順序，在這個順序里包括了氫。在金屬活動性順序中活動性越強，其金屬的還原性也越強。確定金屬的活動性也可以根據(jù)元素在元素周期表中的位置判斷，如圖是元素周期表的一部分。請回答下列問題。

金屬活動性順序為：

請推斷金屬鈹?shù)慕饘倩顒有员冉饘冁V的活動性______（填“強”或“弱”）；金屬鋰的還原性比金屬鎂的活動性______（填“強”或“弱”）。

【答案】A 探究物質(zhì)的性質(zhì) 弱 強

【解析】

（1）按買驗?zāi)康膶⑾铝袑嶒炛械?/span>B與A歸為一類，分類的依據(jù)：都是探究物質(zhì)的性質(zhì)。

（2）在元素周期表中，鈹與鎂位于同一族，但是鈹位于第二周期，鎂位于第三周期，所以鎂的活動性比鈹活潑；在金屬活動性順序中活動性越強，其金屬的還原性也越強，鋰比鎂活潑，則金屬鋰的還原性比金屬鎂的還原性強。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知氯化鉀、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表:

依據(jù)上表數(shù)據(jù)和溶解度曲線判斷，下列說法錯誤的是

A. 能表示硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線分別是甲和乙

B. t1℃時，氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等，在34.0 g至35. 0g之間

C. t2℃時，將接近飽和的丙物質(zhì)的溶液升高溫度，可使其變成飽和溶液

D. 氯化鉀中混有少量的硝酸鉀，可采用降溫結(jié)晶的方法提純氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列敘述正確的是（　�。�

A. t1℃時，a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、降溫等方法

C. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a=c

D. 將150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃，可析出30g a物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于 CO2 的實驗室制法及性質(zhì)實驗，

A制 CO2 的藥品

B發(fā)生裝置

C收集裝置

D比較 CO2 與空氣的密度

（1）其中有一項是不正確的，錯誤之處在于______________。

（2）D實驗可以得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_______________，依據(jù)的現(xiàn)象是____________。解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】慶祝中華人民共和國成立70周年的國慶閱兵讓每一位中華兒女感到驕傲，空中飛行編隊通過天安門廣場時拉出的彩色煙霧一部分是由三氧化硫（分子結(jié)構(gòu)圖所示）遇到空氣中的水形成的，下列關(guān)于三氧化硫的說法正確的是（）

A.三氧化硫是有機高分子化合物

B.三氧化硫由硫、氧兩種原子構(gòu)成

C.三氧化硫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.三氧化硫分子中硫、氧元素的個數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定大理石樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不含鈣元素，不溶于水，也不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng))，進(jìn)行了如下實驗。請回答下列問題。

(1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(2)根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式__________________。

(3)此大理石樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________。

(4)用36.5%的濃鹽酸配制200g上述稀鹽酸，所需鹽酸的質(zhì)量為__________________。

(5)若將反應(yīng)后的濾液蒸發(fā)11.2g水，無晶體析出，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

(6)現(xiàn)有上述大理石樣品500t，可以制得含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組欲探究 CO2 與 NaOH 溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成。

（查閱資料）20℃時，幾種物質(zhì)在水中的溶解度（S）：

物質(zhì)

Na2CO3

NaHCO3

Ca（OH）2

Ba（OH）2

NaOH

S/g

21.5

9.6

0.165

3.89

109

（實驗探究Ⅰ）

實驗一：取兩只充滿 CO2 的礦泉水瓶，分別加入50mL 的水和等體積的 NaOH 溶液，立即擰緊瓶蓋， 實驗如圖，充分振蕩。瓶子變癟程度 A______B（填 “＞”“=”“＜”）。

實驗二：驗證 B 瓶中反應(yīng)生成了 Na2CO3：取少量 B 瓶中的溶液，滴加過量 BaCl2 的溶液，有白色沉淀生成，靜置。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）實驗中不宜將 BaCl2 溶液換成 CaCl2 溶液，原因是______。

實驗三：取少量實驗二中的上層清液，滴入幾滴酚酞。

（3）溶液變紅色。說明清液中還有 NaOH。

（4）實驗二中必須加入過量的 BaCl2 溶液，理由是______。

（實驗探究Ⅱ）

（查閱資料）

（1）本實驗條件下，NaOH 溶液、Na2CO3 溶液和NaHCO3 溶液的 pH 分別約為 14.0、12.0和 8.5。

（2）將 CO2 通入少量的澄清石灰水中，溶液變渾濁，繼續(xù)通 CO2 氣體，渾濁逐漸消失， 其消失過程中發(fā)生的反應(yīng)為：CaCO3 + H2O + CO2 =Ca（HCO3）2

（提出猜想）過量 CO2 與 NaOH 溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)中還可能含有______（填化學(xué)式）。

（進(jìn)行實驗）小明在老師的幫助下利用數(shù)字傳感器完成了以下實驗。室溫（約 20℃）下， 將 8gNaOH 溶于 190g 水中，然后向其中持續(xù)通入二氧化碳?xì)怏w，同時用數(shù)字傳感器測定溶液的 pH 變化，所得數(shù)據(jù)如圖 2 所示。

（得出結(jié)論）

（1）實驗中，用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”的原因是______；

（2）根據(jù)資料和圖像判斷：M點溶質(zhì)應(yīng)為______（填化學(xué)式）；

（反思交流）

（1）經(jīng)多次重復(fù)實驗，所得實驗結(jié)果基本一致。實驗過程中發(fā)現(xiàn) 18min 后溶液的 pH 基本不再變化，則此時燒杯內(nèi)______（填“有”或“無”）晶體析出，原因是______。

（2）待 pH 不再變化后，取適量溶液，向其中滴加幾滴稀鹽酸，立即產(chǎn)生氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精噴燈是實驗中常用的熱源，主要用于需加強熱的實驗、玻璃加工等。下圖是一款座式酒精噴燈，回答下列問題。

（1）塑料屬于_________(填“天然有機高分子材料”或“合成有機高分子材料”)。九年級化學(xué)課本中的演示實驗中,需要用到這種儀器的實驗是________。(寫一個即可)

（2）酒精是乙醇的俗名,酒精的化學(xué)式為:________。

（3）不銹鋼的主要成分是________,請寫出一個比較它和銅金屬活動性強弱的化學(xué)方程式:__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開含碳物質(zhì)。

用以上物質(zhì)的化學(xué)式填空:

①會引起溫室效應(yīng)的氧化物是______________________;

②屬于有機物的是______________________;

③與金剛石互為同素異形體的是______________________;

④焰色反應(yīng)呈紫色的是______________________ ;

⑤有毒且易與血紅蛋白結(jié)合的是______________________ ;

⑥碳酸飲料中含有的酸是______________________。

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