【題目】在化學(xué)上,把由同種元素組成的不同種單質(zhì)互稱為“同素異形體”.下列各組物質(zhì)不屬于同素異形體的是(

A.紅磷和白磷 B.金剛石和石墨

C.氧氣和臭氧(O3 D.二氧化硫和三氧化硫

【答案】 D

【解析】判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點(diǎn):同種元素形成,不同單質(zhì).A、紅磷和白磷都是由磷元素形成的不同物質(zhì),都是單質(zhì),互為同素異形體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、金剛石和石墨都是由碳元素形成的不同物質(zhì),都是單質(zhì),互為同素異形體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、氧氣與臭氧(O3)都是由氧元素形成的不同物質(zhì),都是單質(zhì),互為同素異形體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、二氧化硫和三氧化硫都是化合物,不是單質(zhì),不屬于同素異形體,故選項(xiàng)正確.故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示不正確的是

A. 2個(gè)鋁離子:2Al3+ B. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖:

C. 氧分子:O D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià):

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

(1)寫出實(shí)儀器名稱:a為_(kāi)______;b為_(kāi)_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是________(填字母序號(hào)),CO2通過(guò)E裝置可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。小明在實(shí)驗(yàn)中用C裝置收集到一瓶CO2,為了弄清其中道理,他可采取的科學(xué)態(tài)度和方法是_______(填數(shù)字序號(hào))。

置之不理 查閱資料 交流討論 請(qǐng)教老師

(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】檢查裝置氣密性。如圖所示連接好裝置。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

打開(kāi)彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4,將20mL水注入錐形瓶F中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶F,打開(kāi)彈簧夾K2

無(wú)明顯現(xiàn)象

II

關(guān)閉彈簧夾K2,打開(kāi)彈簧夾K4,將20mLNaOH溶液注入錐形瓶H中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶H,打開(kāi)彈簧夾K3

錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰

【實(shí)驗(yàn)分析】錐形瓶G中熱水劇烈沸騰的原因是_____________。

【實(shí)驗(yàn)反思】有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,即可說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。你對(duì)該觀點(diǎn)的看法是________(選填贊同不贊同),理由是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)每100克巧克力中營(yíng)養(yǎng)成分的含量如下表。

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

糖類/g

礦物質(zhì)/mg

維生素B/mg

維生素C/mg

總能量/千焦

5

32

51

0.2

_____

2142

50

4

120

表中2142千焦能量全部來(lái)自糖類嗎? (填“是”或“不是”)。葡萄糖(C2H12O6)完全燒焦后得到黑色物質(zhì),說(shuō)明葡萄糖含 元素(填元素符號(hào))。

攝入 元素不足。會(huì)導(dǎo)致骨骼疏松,易得佝僂病。鐵、磷元素中人體必需微量元素的是 。

補(bǔ)充維生素C,選擇 為宜。(填序號(hào))

A.豬肉 B.青菜 C.純凈水

(2)2017年,揚(yáng)州電纜助力我國(guó)貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”順利升空。

電纜內(nèi)一般是銅芯,外面包有聚乙烯絕緣層。銅屬于 ,聚乙烯屬于 。(填序號(hào))

A.金屬材料 B.合成材料 c復(fù)合材料

純銅制作銅芯電纜,主要是因?yàn)?/span> 。(填序號(hào))

A.密度大 B.色彩鮮艷 C.導(dǎo)電能力強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列短文中帶點(diǎn)的部分,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:大約46億年前地球形成時(shí),溫度很高,大氣主要含氫元素 和氦元素,隨著地球的冷卻,大氣中的水蒸氣冷凝并以雨水的形式降落到地表,氯化鈉(氯化鈉中元素的化合價(jià)顯+1價(jià)____)、銨鹽(銨根離子______)等鹽溶于雨水,雨水充滿了地表,海洋由此形成。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究:

【查閱資料】甲酸(HCOOH)的熔點(diǎn)為8.6,能分解生成兩種物質(zhì)。

【提出猜想】實(shí)驗(yàn)小組對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:

猜想1H2和CO2;猜想2CO和H2O。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】20時(shí),甲酸的狀態(tài)為_(kāi)_____;從圖一裝置中選擇合適的裝置______(填序號(hào))對(duì)甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率,實(shí)驗(yàn)小組加入了催化劑,反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)】若猜想l成立,則D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為_(kāi)_____。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)中觀察到C處瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)大量水珠,F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi)_____,甲酸分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。

【交流拓展】資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3H2O和CO2;猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認(rèn)為無(wú)需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能確定猜想3和猜想4都錯(cuò)誤,理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于單質(zhì)碳的性質(zhì)描述錯(cuò)誤的是

A.單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑

B.單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

C.高溫時(shí)單質(zhì)碳跟二氧化碳不反應(yīng)

D.高溫時(shí)碳跟氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是

A.探究Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

B.探究影響物質(zhì)溶解速率的因素

C.探究可燃物的燃燒條件

D.探究鐵生銹的條件

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下四個(gè)化學(xué)反應(yīng)都有氣體產(chǎn)生,其反應(yīng)類型和產(chǎn)生的氣體性質(zhì)均正確的是

選項(xiàng)

化學(xué)反應(yīng)方程式

反應(yīng)類型

氣體性質(zhì)

A

Fe+H2SO4=FeSO4+H2

置換反應(yīng)

還原性

B

2H2O2H2O+O2

分解反應(yīng)

可燃性

C

2KClO32KCl+3O2

化合反應(yīng)

氧化性

D

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

復(fù)分解反應(yīng)

酸性

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