4．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A．水銀、氯化氫、液態(tài)氮B．氫氣、冰水共存物、加碘食鹽
C．生鐵、葡萄糖、燒堿D．稀有氣體、石油、礦泉水

分析 解答本題需掌握單質(zhì)、化合物及混合物的概念；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

解答 解：A、水銀是一種元素組成的純凈物，即是單質(zhì)；氯化氫是由多種元素組成的純凈物，故是化合物；液態(tài)氮是一種元素組成的純凈物，即是單質(zhì)；故A錯(cuò)誤．
B、氫氣是一種元素組成的純凈物，即是單質(zhì)；冰水共存物是由多種元素組成的純凈物，故是化合物；加碘食鹽含有氯化鈉和碘等物質(zhì)，屬于混合物；故B正確．
C、生鐵是混合物，葡萄糖是化合物，燒堿化合物；故C錯(cuò)誤．
D、稀有氣體是混合物，石油是混合物，礦泉水是混合物；故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．按要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）生石灰CaO；
（2）地殼中含量第一的金屬元素Al；
（3）能治療胃酸過多的一種堿Al（OH）3（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)CO2是否收集滿B．用向下排氣法收集一瓶CO2氣體，觀察CO2的顏色C．將CO2氣體通入紫色石蕊試液中，證明CO2的水溶液顯酸性D．將CO2氣體通入CaCl2溶液中，可以看到有白色沉淀生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．（1）請從H、C、O、Cl、Na中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式：
①“西氣東輸”中的“氣”是CH4；②人體胃液中含有的“酸”是HCl；
③侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是Na2CO3；④生理鹽水中的“鹽”指的是NaCl；
⑤用作爐具清潔劑的“堿”是NaOH；⑥可作發(fā)酵粉的“鹽”是NaHCO3．
（2）試選用“＞”或“＜”或“=”填空．
①酸雨的pH＜正常雨水的pH；②空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)＞氧氣的體積分?jǐn)?shù)；
③人呼出氣體中二氧化碳的含量＞空氣中二氧化碳的含量；
④常溫下將10g氧化鈣粉末加到90g水中，充分混合后，靜置，過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜10%．
（3）化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請回答以下生活中的問題：
①在家中泡茶時(shí)，茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離便于飲用，該設(shè)計(jì)原理類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的_過濾．
②“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
③下列物品中，屬于有機(jī)合成材料的是C．
A．鈦合金表鏈     B．純棉內(nèi)衣      C． 塑料油瓶      D．玻璃鋼餐桌
④誤食重金屬鹽BaCl2可通過喝大量豆?jié){的方法解毒．你認(rèn)為飲用下列物質(zhì)也可以達(dá)到同樣的目的（填字母）ACD．
A．牛奶  B．果汁 C．蛋清  D．硫酸鈉溶液 E．稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）圖中標(biāo)示①儀器的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置可選擇圖中的B（填裝置編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（c）→（d）→（a）→（b）→D．
（4）若將裝置A和D連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管，炸裂試管．證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已經(jīng)滿了．寫出加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　�。�
A．
向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氫氣時(shí)發(fā)生了置換反應(yīng)
B．
向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水
C．
向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D．
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．鋁制品在日常生活中應(yīng)用廣泛，但鋁制品卻不宜長時(shí)間盛放腌制食品．資料顯示：“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護(hù)…氯化鈉也會(huì)破壞氧化膜的結(jié)構(gòu)，加速鋁制品的腐蝕．”
【提出問題】氯化鈉溶液中的哪一種離子對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用？
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3

方案

現(xiàn)象A中鋁片表面有紅色固體析出；B中鋁片無明顯現(xiàn)象②鋁片表面有紅色固體析出與A中的現(xiàn)象相同
結(jié)論溶液中對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是 ①Cl-（氯離子）除去表面氧化膜的鋁片會(huì)與CuSO4溶液反應(yīng)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式：③
2A1+3CuSO4═A12（SO4）3+3Cu		驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論
【反思】針對實(shí)驗(yàn)3，瑩瑩認(rèn)為還應(yīng)增做一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)，她的方案是向B試管中再加入Na2SO4溶液，結(jié)構(gòu)無明顯現(xiàn)象．該實(shí)驗(yàn)可證明溶液中對氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是離子（Na+）或硫酸根離子．
【定量計(jì)算】現(xiàn)有一塊表面被氧化的鋁片4克，放入到100克足量的稀鹽酸溶液的燒杯中，待固體完全消失后，稱得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為l03.7克，求該鋁片中氧化鋁的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列除去雜質(zhì)（少量）的方法中，正確的是（　�。�
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
AH2HCl氣體通過飽和的 Na2CO3溶液
BKCl溶液 K2SO4溶液加稍過量的BaCl2溶液，過濾
CNaCl固體泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)
DCaCl2溶液HCl溶液加過量碳酸鈣后，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（　�。�
A．用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B．用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水
C．用測定溶液pH的方法區(qū)別食鹽水和蒸餾水
D．用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

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同步練習(xí)冊答案