如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A、此反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2:1:2
B、此反應(yīng)不屬于四種基本類型
C、點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)a的純度,防止爆炸
D、生成的c、d的質(zhì)量比為22:9
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)微觀示意圖可知,反應(yīng)物A的分子為由1個C原子和4個H原子構(gòu)成的CH4分子,反應(yīng)物B的分子為由2個O原子構(gòu)成的O2分子;生成物C的分子為2個O原子和1個C原子構(gòu)成的CO2分子,物質(zhì)D的分子為由1個O原子和2個H原子構(gòu)成的H2O分子;則示意圖所表示的反應(yīng)為CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O,據(jù)此分析解答即可;
解答:解:由該反應(yīng)的微觀過程可知該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
A、由分析知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O,則此反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為1:2:1:2,故正確;
B、反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì),而該反應(yīng)的生成物是兩種化合物,則此反應(yīng)不屬于四種基本類型,故正確;
C、因?yàn)镃H4為可燃性氣體,則點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn)a的純度,防止爆炸;故正確;
D、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知:生成的c、d質(zhì)量質(zhì)量比為11:9;故錯誤;
故選:D.
點(diǎn)評:解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成,每種原子有幾個,這樣就可以得出分子的化學(xué)式,再利用化學(xué)方程式對相關(guān)知識進(jìn)行分析判斷即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NaOH溶液的pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),滴加酚酞試液后,溶液呈
 
色,向此溶液中滴加鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),此時溶液呈
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食用下列物質(zhì)不會引起中毒的是( 。
A、用工業(yè)酒精兌制的白酒
B、用碳酸鋇作X射線透視的“鋇餐”
C、加碘食鹽
D、用“工業(yè)用鹽”亞硝酸鈉烹調(diào)的食品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如表所示.請回答下列問題:
溫度/℃010203040506070
溶解度/g    KNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),已繪制出KNO3和KCl的溶解度曲線如圖,圖中能表示KNO3溶解度曲線的是
 
.(填“m”或“n”) 
(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是
 

(3)10℃時,131g 飽和KCl溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質(zhì)量為
 

(4)20℃時,接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ?div id="zkzu0rf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
、
 
(寫出三種方法).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵嶺市新城區(qū)濕地是最美的旅游地.
(1)節(jié)約用水、防止水體污染已成為我們每個公民“愛我家園”的自覺行動.下列有關(guān)敘述中不正確的是
 

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水  B.不向河里隨便亂投垃圾
C.廢舊電池投入指定的垃圾箱   D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
(2)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 

(3)電解水的實(shí)驗(yàn)中,在電解器玻璃管里加滿水,接通直流電源,與電源正極、負(fù)極相連的兩個玻璃管中收集的氣體體積比是
 
與電源負(fù)極相連的玻璃管中收集的氣體可用
 
檢驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)說明水的組成的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析、歸納、總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.
(1)小明用“三”總結(jié)化學(xué)知識如下:
①復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的三個條件是:生成沉淀、生成氣體或生成
 
;小明請你幫他寫出一個同時滿足復(fù)分解反應(yīng)三個條件的一個化學(xué)方程式
 

②鐵生銹的三個條件是:鐵、
 
 
;
③燃燒需要三個條件:
 
、
 
 

(2)C、CO在2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑與CuO+CO
  △  
.
 
CuO+CO2兩個反應(yīng)中作還原劑.
①分析歸納上述兩個反應(yīng)中的還原劑的化合價變化規(guī)律:
 

②根據(jù)規(guī)律,判斷反應(yīng):Fe+CuSO4=Cu+FeSO4中的還原劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里分別加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡;然后向左右兩燒杯中分別加入一定質(zhì)量的下列各組物質(zhì),充分反應(yīng)后,天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是(  )
A、1.8g鋁粉和1.8g鐵粉
B、4.2g碳酸鎂和2g硝酸銀
C、5.6g鐵粉和5.6g鋅粉
D、7.8g碳酸鈣和5.6g氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)二個氫分子
 
,(2)三個碳酸根離子
 
.(3)標(biāo)出錳酸鉀中錳元素化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑作用下,二氧化碳和氫氣可以合成甲醇(CH3OH)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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