18．蠟燭剛熄滅時，燭芯會冒出白煙，點燃這白煙，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭復燃，這是因為白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性．

分析 根據(jù)白煙的成分分析．由于白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性解答．

解答 解：由于白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性，所以熄滅后，有白煙從燈芯飄出，用火柴迅速點燃，火能順著該物質(zhì)將蠟燭點燃．
答案：蠟燭復燃；白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性．

點評 知道蠟燭的火焰的分層情況，并能夠設(shè)計實驗進行驗證，并根據(jù)實驗現(xiàn)象做出合理的推斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．懸濁液和乳濁液也有廣泛的用途．用X射線檢測胃腸病時，讓病人服用的鋇餐是硫酸鋇的懸濁液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．中央電視臺《共同關(guān)注》欄目記者報道重慶江津的一些怪事：晾曬的衣服等物品無緣無故地出現(xiàn)破損．隨之而來的是漫天飛舞的猜測：有的說是大氣電離惹的禍，有的認為是地球磁場變化所引發(fā)…后經(jīng)材料科學家對破損處進行仔細觀察，確認所有的破口無一例外都是機械損傷，而非自然環(huán)境下的損傷．關(guān)于此現(xiàn)象的一些認識，你認為理由充分的是（　�。�
A．這是自然界的化學物質(zhì)的損害所致B．機械損傷表明這是一種化學變化
C．偽科學總會被真正的科學所揭穿D．這是外星人所為

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．發(fā)酵粉是糕點的常見膨松劑，成分一般是NH4HCO3、NaHCO3．某同學將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液呈無色．
（一）、為確定氣體和固體及溶液的成分，該同學進行了如下的探究：
（1）將氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變藍色，則該氣體為NH3（寫化學式）
（2）對白色固體作出如下圖猜測并進行實驗：
【猜測】：①白色固體是CaCO3；
                  ②白色固體是Ca（OH）2；
                  ③白色固體是CaCO3和Ca（OH）2．
【實驗】：取洗凈后的白色固體，加入足量的水，滴入酚酞，無明顯變化，白色固體一定是CaCO3．
（3）將所得溶液分為兩份：
   ①一份中加足量的稀鹽酸，無氣體；
   ②在另一份中通入足量的CO2后，滴入酚酞．生成白色沉淀且溶液呈紅色．則原溶液中有溶質(zhì)Ca（OH）2、NaOH（寫化學式）．
（二）、為確定發(fā)酵粉成分含量，該同學進行了定量實驗：
（4）已知NaHCO3加熱可以分解：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，現(xiàn)稱取干燥的白色固體10g．充分加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹�，稱得殘留固體質(zhì)量為5.3g．則發(fā)酵粉中NH4HCO3與NaHCO3的質(zhì)量比為4：21．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　　）
A．空氣是一種非常重要的天然資源
B．空氣中含量最多的是氧氣
C．食物較長時間露置在空氣中就會變質(zhì)，這主要是由于空氣中含有氮氣
D．若大量有害物質(zhì)進入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣仍能保持潔凈

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．環(huán)境保護部2011年6月3日發(fā)布2010年中國環(huán)境狀況公報：全國地表水污染依然較重．愛護環(huán)境，防止水污染，刻不容緩．為此，某中學探究性學習小組對洲河的水質(zhì)狀況進行有關(guān)檢測：
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾．
（2）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（3）近幾年政府加大了對污水整治的力度，請你提出防止水污染的合理化建議工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放（任寫一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．石灰漿抹墻壁，為加速墻壁硬化，常在室內(nèi)放一個炭火盆，其原理是（用化學方程式表示）：
（1）C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．  （2）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種無色氣體．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請寫出你的推斷結(jié)果（寫化學式）：
（1）A為O2；F為H2O．
（2）寫出下列轉(zhuǎn)變的化學方程式：反應①：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．配制300g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，實驗操作如下：
（1）稱量氯化鈉固體的質(zhì)量：在圖1中分別標出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)．

（2）量取水的體積：用量筒取水時俯視讀數(shù)，能導致所配制的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＞（填“＞”、“＜”或“=”）3%．
（3）溶解：用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒．
（4）裝瓶、貼標簽：在圖2的標簽中填上相應的內(nèi)容．
（5）若實驗室用質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液配制300g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，試問需要向90g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液中加入210g的水．

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