【題目】如圖所示，將液體A滴入試管①中，若試管②中的導(dǎo)管口有氣泡逸出，則液體A和固體B的組合不可能是（ ）
A.稀鹽酸和鎂條
B.過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳
C.水和氫氧化鈉
D.水和硝酸銨

【答案】D
【解析】解：打開(kāi)止水夾，將液體A滴入試管①中與固體B接觸，若試管②中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明試管①中氣壓增大了． A、稀鹽酸和鎂條反應(yīng)生成氣體氫氣，試管②中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生．
B、過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣，試管②中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生．
C、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，試管①中的氣體受熱膨脹，試管②中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生．
D、硝酸銨溶于水吸熱，試管①中的氣體溫度降低，試管②中的導(dǎo)管口不會(huì)有氣泡產(chǎn)生．
故選D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了催化劑的特點(diǎn)與催化作用和溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)．（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用；溶解時(shí)放熱、吸熱現(xiàn)象<溶解吸熱：如NH4NO3溶解；溶解放熱：如NaOH溶解、濃H2SO4溶解；解沒(méi)有明顯熱現(xiàn)象：如NaCl>才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.﹣3
B.+1
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D.+5

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A.原子
B.元素
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【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，下列描述正確的是（ ）
A.計(jì)算需氫氧化鈉2g、水50g
B.將氫氧化鈉固體放于紙上稱(chēng)量
C.把氫氧化鈉固體放入量筒中溶解
D.將配好的氫氧化鈉溶液裝瓶并密封保存

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣與呼出氣體中，所含氣體的比較，正確的是（ ）
①氧氣：空氣＞呼出氣體 ②二氧化碳：空氣＜呼出氣體 ③水蒸氣：空氣＞呼出氣體．
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“民以食為天”．下列過(guò)程主要屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.釀酒
B.淘米
C.洗菜
D.碾米

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中的水都是混合物，通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．活性炭具有良好的性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)．在圖1和圖2示意的凈水原理中，能明顯降低水的硬度的凈水方法是 ． （填“圖1”或“圖2”）
（2）水是一種化學(xué)資源，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 ．
（3）水在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著至關(guān)重要的作用． ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O 6O2+X，則X的化學(xué)式： ．
②電解水可以產(chǎn)生氫氣．氫氣作為未來(lái)最理想的能源，主要優(yōu)點(diǎn)是 ．
上圖4是水的電解裝置，氫氣在與電源極相連的玻璃管內(nèi)放出．
③在圖3和圖4所示的水的兩種變化中，其微觀本質(zhì)區(qū)別在于 ．
（4）小明用已配制好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/cm3），配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液． ①配制步驟為：計(jì)算、量取、、裝瓶貼標(biāo)簽．
②需要6%的氯化鈉溶液mL．（結(jié)果取整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)變化的基本特征是（ ）
A.有顏色的變化
B.會(huì)發(fā)光放熱
C.一定有氣體生成
D.有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入ZnSO4溶液中無(wú)現(xiàn)象。則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的是（ ）
A.Zn、X、Cu
B.Cu、X、Z
C.Zn、Cu、X
D.X、Zn、Cu

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同步練習(xí)冊(cè)答案