若NaOH+A→B+C，且A的溶液呈藍(lán)色，B為沉淀，寫(xiě)出B和H2SO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性,常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：根據(jù)NaOH+A→B+C，A的溶液呈藍(lán)色，B為沉淀，所以A中含有銅離子，所以B是氫氧化銅，氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水進(jìn)行分析．
解答：解：NaOH+A→B+C，A的溶液呈藍(lán)色，B為沉淀，所以A中含有銅離子，所以B是氫氧化銅，氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，化學(xué)方程式為：Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O．
故答案為：Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O．
點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中．
探究一：測(cè)定一瓶長(zhǎng)期敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況
（1）取該溶液少許于試管中，滴加鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明已經(jīng)變質(zhì)，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
；
（2）對(duì)于該溶液的變質(zhì)情況，同學(xué)們認(rèn)為有兩種可能：
A：全部變質(zhì)，溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）
 
；
B：
 
，溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）
 
．
為了驗(yàn)證B的可能性，小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你和她一起填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
 取少許溶液于試管中，
 
；
充分反應(yīng)后，過(guò)濾；
向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液，觀察		 產(chǎn)生白色沉淀；
 
 B成立

有關(guān)化學(xué)方程式是：
 
探究二：沉淀法測(cè)定廢液（主要成分是NaOH 和NaCl）中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
資料：氫氧化鈉與氯化鎂發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+MgCl2 ═Mg（OH）2 ↓+2NaCl
同學(xué)們按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）步驟②中加入氯化鎂溶液稍微過(guò)量，其目的是
 
，滴加一定氯化鎂后，判斷所加氯化鎂是否過(guò)量的具體操作是：（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）靜置，
 
．
（2）步驟③過(guò)濾出的沉淀物是
 
；
（3）利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟④的操作，所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（選填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)影響”）．
探究三：探究鎂、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
藥品：鎂片、鐵片、足量10%的稀鹽酸，足量10%的稀硫酸
儀器自選，請(qǐng)你完成下表．
實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式
 
 
 
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NaCl、MgSO4、Cu（NO3）2三種溶液兩兩之間
 
（填“能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作中，不正確的是（　　）
A、
取一定量粗鹽
B、
過(guò)濾
C、
溶解
D、
蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列現(xiàn)象的解釋?zhuān)阏J(rèn)為不正確的是（　�。�
A、雨后彩虹--光的折射
B、先看到閃電后聽(tīng)到雷聲--光速大于聲速
C、食鹽水能導(dǎo)電--溶液中存在自由移動(dòng)的離子
D、暖氣片上涂鋁粉防銹--鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，永定縣大力發(fā)展光電電子等新型工業(yè)，有效推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級(jí)，硅是光電電子的關(guān)鍵材料，工業(yè)上可用碳在高溫下還原石英砂（主要成分是SiO2）獲得，反應(yīng)原理是SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑
（1）變通石英砂含少量的CaCO3、Fe2O3等雜質(zhì)．在生產(chǎn)中要先用鹽酸進(jìn)行提純．請(qǐng)寫(xiě)出鹽酸與CaCO3或Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫(xiě)出一個(gè)即可）：
（2）從微觀角度看，SiO2與金剛石一樣，都是由
 
（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
（3）碳在高溫下還原石英砂得到粗硅，該反應(yīng)中硅元素的化全價(jià)從+4變?yōu)?div id="sgwbn15" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，同時(shí)
 
的化合價(jià)升高．
（4）生產(chǎn)7t純度為96%的粗硅，需要SiO2的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示，在盛水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U形管的膠塞塞緊，U形管內(nèi)水面處于同一高度．?dāng)?shù)天后觀察到U形管內(nèi)的a側(cè)液面上升，原因是
 
．
（2）如圖乙所示，燒杯中盛有硝酸鈉的飽和溶液（底部有一些未溶解的硝酸鈉固體），現(xiàn)向水槽中加入足量的生石灰，燒杯中的小木塊將
 
（填“上浮”、“下沉”或“不變”）；若將生石灰換成
 
，也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用實(shí)驗(yàn)證明鐵，銅，銀三種金屬活動(dòng)性順序，完成下列的試驗(yàn)報(bào)告
試驗(yàn)用品，鐵絲，銅絲，硝酸銀溶液，硫酸銅溶液，試管
　實(shí)驗(yàn)步驟　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　結(jié)論和化學(xué)方程式
　　　
　　　

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，按要求填空．
（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖 表示
 
（填寫(xiě)粒子符號(hào)）．
（2）若“”表示一個(gè)氮原子，則“”表示
 
（填寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式）．
（3）符號(hào)“SO42-”表示
 
（填寫(xiě)粒子名稱(chēng)）．
（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
（填寫(xiě)化學(xué)式）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案