下列敘述不正確的是(　　)

A. 氫氣是最理想的清潔能源 B. 使用乙醇汽油可以減少汽車尾氣的污染

C. 化石燃料是不可再生的能源 D. 人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

D 【解析】 氫氣燃燒只生成水，不會(huì)污染環(huán)境，A正確；乙醇汽油含氧量達(dá)35%，燃燒更加充分，減少尾氣的排放，B正確；化石燃料主要包括煤、石油、天然氣，都屬于不可再生能源，C正確；人類利用的太陽能、風(fēng)能、水能不是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，D錯(cuò)誤。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊化學(xué) 3.2 組成物質(zhì)的元素 同步測試卷 題型：單選題

日常生活常接觸到“含氟牙膏”中的氟是（ ）

A. 單質(zhì) B. 原子 C. 離子 D. 元素

D 【解析】 在宏觀上討論物質(zhì)組成時(shí)常用元素來描述，日常生活中接觸到的加碘鹽、含氟牙膏中的“碘”和“氟”通常是指元素．所以，D正確，A、B、C錯(cuò)誤．故選：D．

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2018屆九年級(jí)中考化學(xué)模擬試卷 題型：選擇填充題

在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

8

32

5

4

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g

16

4

x

24

A．該反應(yīng)為分解反應(yīng) B．丙為該反應(yīng)的催化劑

C．反應(yīng)中甲、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2︰3 D．_____________________

A，D、反應(yīng)前原子的種類、個(gè)數(shù)都不變（合理即可）。 【解析】 由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量增加了16g-8g=8g，故甲是生成物，生成的甲的質(zhì)量為8g；同理可以確定乙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為32g-4g=28g；丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為24g-4g=20g；由質(zhì)量守恒定律，丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為乙，生成物是甲和丁，...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊練習(xí)第七單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型：綜合題

人類目前消耗的能源主要來自化石燃料。

(1)石油是化石燃料之一，它屬于__________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)開______________。

(3)本溪的燃?xì)飧脑旃こ蹋垢嗟木用裼蒙狭颂烊粴�。天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為_________。做好飯菜，關(guān)閉燃?xì)忾y門使火焰熄滅的原理是_______________。

(4)化石燃料是不可再生的，為緩解能源危機(jī)人們正積極開發(fā)利用新能源。請寫出一種新能源____________。

混合物增大了可燃物與氧氣的接觸面積CH4＋2O2CO2＋2H2O清除可燃物太陽能(合理即可) 【解析】 (1)石油是由多種物質(zhì)組成的混合物；(2)煤塊粉碎后，增大了可燃物與氧氣的接觸面積，使得燃燒更快、更充分；(3)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4＋2O2CO2＋2H2O，清除可燃物可以使火焰熄滅；(4) 新能源包括太陽能、風(fēng)能等。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊練習(xí)第七單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型：單選題

鑒別H2、CO、CH4的最佳方法是（　�。�

A. 分別點(diǎn)燃后觀察火焰的顏色 B. 分別檢驗(yàn)三種氣體燃燒后的產(chǎn)物

C. 分別聞三種氣體的氣味 D. 分別測三種氣體的溶解性

D 【解析】 三種氣體點(diǎn)燃時(shí)都會(huì)發(fā)出藍(lán)色火焰，顏色差別不明顯，不能鑒別出三種氣體，A錯(cuò)誤；比較H2、CO、CH4三種氣體燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行鑒別，H2燃燒的產(chǎn)物只有H2O，CO燃燒的產(chǎn)物只有CO2，而CH4燃燒的產(chǎn)物既有H2O又有CO2，因此可以通過檢驗(yàn)燃燒的產(chǎn)物鑒別上述三種氣體，B正確；三種氣體都是無味氣體，聞氣體的氣味不能鑒別出三種氣體，C錯(cuò)誤；H2、CO、CH4這三種氣體都不溶解于水，...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊練習(xí)第七單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型：單選題

下列變化屬于物理變化的是(　　)

A. 把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱制焦炭 B. 石油加熱蒸餾出多種產(chǎn)品

C. 天然氣生火做飯 D. 煤燃燒

B 【解析】 把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱制焦炭過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化，A錯(cuò)誤；石油加熱蒸餾出多種產(chǎn)品過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B正確；天然氣生火做飯過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，C錯(cuò)誤；煤燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，D錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2018屆九年級(jí)下第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖所示，是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）t1℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是_____ （填序號(hào)）；

（2）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）將100克50%的A物質(zhì)的溶液稀釋為10%，需要加水_____克。

（4）在t1℃時(shí)的C物質(zhì)的不飽和溶液，不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，

可以通過_____使其轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>

（5）在A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，如果要對A物質(zhì)進(jìn)行提純，我們可以用_____方法。具體的實(shí)驗(yàn)步驟為：①加熱溶解；②_____；③_____；④洗滌晾干。

A20% 。400 克。升高溫度降溫結(jié)晶 方降溫結(jié)晶 ；過濾 ； 【解析】 （1）根據(jù)圖像可知，t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大； （2）根據(jù)圖像可知，t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為25g，將25gA溶解到100g水中可得A的飽和溶液，故A物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=20%。 （3）100克50%的A物質(zhì)的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量為100g×50%=50g，稀釋過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變...

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水____。

(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖所示),約1 s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”,“b”或“c”)處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的____溫度最高。

(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中,不合適的是（____）

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān),不予理睬

D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因

(4)三名同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。

（查詢資料）

蠟燭中含有碳,不完全燃燒可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一種可燃性氣體。

（提出問題）

導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?

（猜　　想）

貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO。

芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。

婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有。

（實(shí)驗(yàn)方案）

換一根較長的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。

（現(xiàn)象與結(jié)論）

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確; 

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確; 

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。

小a外焰C導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體 【解析】 （1）把蠟燭放入水中,蠟燭浮在水面上說明石蠟的密度比水��；（2）蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心，外焰的溫度最高，所以a處最先炭化；（3）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān),不...

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課時(shí)練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí)，下列四位同學(xué)的操作中正確的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 試題A選項(xiàng)檢驗(yàn)溶液的酸堿性應(yīng)該取少量的試液檢驗(yàn)不能直接加入試劑瓶中；B選項(xiàng)溶解固體藥品應(yīng)該在燒杯中，不應(yīng)該在量筒中溶解物質(zhì)；C選項(xiàng)傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放與試驗(yàn)臺(tái)；D選項(xiàng)熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅是正確的敘述；故答案選擇D

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同步練習(xí)冊答案