“電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等，直接廢棄將嚴(yán)重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費(fèi)。社會(huì)實(shí)踐小組為回收這些金屬，設(shè)計(jì)了以下操作步驟：
①分拆、灼燒：把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒，將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物；
②酸洗：用硝酸溶解灼燒得到的混合物，過(guò)濾，收集殘?jiān)械慕穑?/p>
③回收：利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀。
為達(dá)到分別提煉金屬銅、銀的目的，下列方案合理的是
A．用金屬鐵同時(shí)提煉出銅和銀
B．先用金屬銅提煉出銀，再用金屬鐵提煉出銅
C．用金屬鐵提煉出金屬銅
D．用金屬銅提煉出金屬銀
名校課堂系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
美國(guó)化學(xué)教材把化學(xué)反應(yīng)分為5種類型，除化合反應(yīng)、
分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)外，第五種就是燃燒反應(yīng)——一種物質(zhì)快速結(jié)合氧
氣生成一種或多種氧化物的反應(yīng)。下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于燃燒反應(yīng)的是
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
右圖兩個(gè)圓圈分別表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系，按示例填空：
A部分：是化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，例：二氧化碳＋水 
碳酸；
B部分： ，
例如： ；
C部分：
例如： ；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
對(duì)下面一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是
A．氫氣在空氣中點(diǎn)燃 發(fā)出黃光、放出熱量
B．鐵粉在空氣中加熱 劇烈燃燒、生成黑色固體
C．濃硫酸敞口放置 溶液的顏色、質(zhì)量不變
D．燒堿固體放入水中 迅速溶解、溶液溫度升高
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè)，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法，工藝流程見(jiàn)下圖：
請(qǐng)分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程，回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為 ；
（2）在A→B之間，過(guò)濾操作的目前是 ；
（3）在B+C→CaCO3的過(guò)程中，應(yīng)控制物質(zhì)C的流量，原因是 （用化學(xué)方程式表示）；
（4）生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種制備方法 （用化學(xué)方程式表示）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳
后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過(guò)濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6％的碳酸鈉溶液直至過(guò)量，有關(guān)的變化如右圖所示：
根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問(wèn)題：
（1）原廢液中的溶質(zhì)成分有 （用化學(xué)式回答）。
（2）A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？（通過(guò)計(jì)算回答）
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氧化物與X的關(guān)系可用如右圖表示，則X是