0.1mol/L的K2CO3溶液中,由于CO32-的水解,使得c(CO32-)<0.1mol/L.如果要使c(CO32-)更接近于0.1mol/L,可以采取的措施是( 。
A、加入少量鹽酸
B、加入適量的水
C、加入適量的KOH
D、加熱
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:K2CO3溶液中,由于CO32-的水解,使得c(CO32-)<0.1mol/L,如果要使c(CO32-)更接近于0.1mol/L,則需要抑制碳酸根離子水解,根據(jù)水解平衡的移動(dòng)影響因素來回答.
解答:解:如果要使c(CO32-)更接近于0.1mol/L,抑制碳酸根離子水解的條件即可.
A、加入鹽酸會(huì)和碳酸根反應(yīng)生成水和二氧化碳,碳酸根離子濃度減小,故A錯(cuò)誤;
B、加入水稀釋會(huì)導(dǎo)致溶液中離子濃度減小,故B錯(cuò)誤;
C、加入氫氧化鉀固體,會(huì)抑制碳酸根水解,使得碳酸根濃度接近0.1mol/L,故C正確;
D、加熱會(huì)刺激碳酸根離子水解,導(dǎo)致離子濃度減小,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生鹽的水解平衡的影響因素知識(shí),注意知識(shí)的梳理和歸納是解題的關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素X、Y和Z可結(jié)合形成化合物XYZ3;X、Y和Z的原子序數(shù)之和為26;Y和Z在同一周期.下列有關(guān)推測正確的是( 。
A、XYZ3是一種可于水的酸,且X與Y可形成共價(jià)化合物XY
B、XYZ3是一種微溶于水的鹽,且X與Z可形成離子化合物XZ
C、XYZ3是一種易溶于水的鹽,且Y與Z可形離子化合物YZ
D、XYZ3是一種離子化合物,且Y與Z可形成離子化合物YZ2

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如圖是金元素在元素周期表中的相關(guān)信息.下列關(guān)于金元素的說法中正確的是( 。
A、核電荷數(shù)為276
B、原子序數(shù)為118
C、中子數(shù)為79
D、相對(duì)原子質(zhì)量為197.0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行“燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn).(A、B為兩個(gè)集氣瓶,且B中充滿水)下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A、A瓶中放入水的目的是防止高溫物質(zhì)濺落瓶底使瓶底炸裂
B、燃燒匙中必須放入足量的紅磷,使A瓶中的氧氣燃燒完全
C、裝置冷卻后,打開K,B瓶中的水被倒吸入A瓶中
D、此實(shí)驗(yàn)不能得出“氧氣約占空氣體積
1
5
”的結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有兩種微粒,它們核內(nèi)總的質(zhì)子數(shù)相同,對(duì)這兩種微粒的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、可能是同種元素的原子和離子
B、不可能一種是分子另一種是原子
C、不可能是同種元素的原子和離子
D、可能是同種元素的不同原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、自來水
C、氧氣D、水泥沙漿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

臭氧(O3)層能吸收太陽光中大部分紫外線,從而保護(hù)地球生物,臭氧屬于(  )
A、混合物B、稀有氣體
C、單質(zhì)D、氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對(duì)圖中信息理解錯(cuò)誤的是( 。 
A、原子序數(shù)B、元素名稱
C、元素符號(hào)D、質(zhì)子數(shù)

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