常溫下，某氣體的密度比空氣的密度略小，不易溶于水，其水溶液有揮發(fā)性，該氣體泄漏時對人體有嚴重危害．收集該氣體的最適宜方法是（　　）
A、排水集氣法
B、向上排空氣法
C、向下排空氣法
D、用氣球泡收集
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)氣體收集方法選擇的依據(jù)判斷，其依據(jù)是氣體的性質(zhì)，主要是溶解性、密度、是否與水反應、是否與空氣中的成分反應四項．
解答：解：氣體的密度比空氣的密度略小，不易溶于水，其水溶液有揮發(fā)性，該氣體泄漏時對人體有嚴重危害，所以可用用氣球泡收集．
故選D．
點評：本題主要考查氣體收集方法的選擇依據(jù)，要明確選擇氣體收集裝置或收集方法要根據(jù)氣體的性質(zhì)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

液體藥品通常保存在細口瓶內(nèi)，固體藥品通常保存在
 
，取用固體藥品一般用
 
，有些塊狀固體應用鑷子�。绻麤]有說明用量，液體一般取
 
，固體
 
．取用細口瓶里的藥液時，先拿下瓶塞，
 
在桌上．然后拿起瓶子，使瓶上的標簽向著手心．倒完液體，立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處．取用一定量的液體藥品時，通常使用量筒，量液時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)
 
保持水平，再讀出液體體積數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了建設文明衛(wèi)生城市，下列措施中你認為不可行的是（　�。�
A、使用清潔能源代替煤和石油
B、實施綠化工程，防治揚塵污染
C、分類回收垃圾，并露天焚燒
D、加強大氣質(zhì)量監(jiān)測

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科目：初中化學 來源： 題型：

在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會
 
．
結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到
 
處（填字母）的火柴梗最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)
 
．
結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是
 
，蠟燭燃燒是
 
變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請按要求填寫下列表格：
化學符號H2CO2 Na+
名稱或意義
（只寫一種）		3個磷原子氧化鎂中鎂元素顯+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里取8mL水并進行加熱，下列需用的化學儀器組合正確的是（　　）
①帶鐵夾的鐵架臺   ②10mL量筒   ③100mL量筒   ④酒精燈   ⑤石棉網(wǎng)   ⑥試管   ⑦試管夾   ⑧膠頭滴管．
A、②④⑥⑦B、③④⑥⑧
C、②④⑥⑧D、①②④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

長期暴露在空氣中的青銅器（銅、錫合金），表面呈綠色，生成了銅銹[銅銹俗稱銅綠，化學式為Cu2（OH）2CO3]．為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，某化學實驗小組進行了如下探究：
（1）小芳從銅器上取下適量的干燥銅綠，按圖所示裝置進行實驗．在實驗過程中，觀察到：試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，說明了銅綠中含有
 
元素．
（2）小芳取下少量試管內(nèi)反應后的剩余物，放入另一支試管中，滴入稀硫酸，充分反應后，溶液變藍色，說明銅綠中含有
 
元素．
（3）據(jù)銅綠的組成判斷，銅綠可能是銅與氧氣、
 
、
 
共同作用而形成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關鎘的說法中錯誤的是（　�。�
A、鎘的原子序數(shù)是48
B、鎘屬于非金屬元素
C、鎘的元素符號是Cd
D、鎘的相對原子質(zhì)量是112.4

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科目：初中化學 來源： 題型：

相對分子質(zhì)量是指化學式中各原子的相對原子質(zhì)量之和．如水（H2O）的相對分子質(zhì)量為（1×2+16）═18．
試計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量：氯氣；蔗糖（C12H22O11）．

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