Question

科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：
(1)（提出問題）小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí)，不小心將過氧化氫溶液滴 到了水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的 催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近工地取回一些小水 泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。
(2)（猜想）水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

(3)（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	_____	木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液 不分解
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥 塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃	___

(4)（結(jié)論）水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。 (5)（討論與反思）小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化 劑，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究___。

（實(shí)驗(yàn)步驟）①正確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的 物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、______、___；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

（分析）如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。但小 華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探 究_______。

（反思）水泥塊對(duì)過氧化氫分解催化效果不好，反應(yīng)速率緩慢，可以通過改變水泥塊的_____ 來提高反應(yīng)速率。

猜想因素	____________
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟	___________
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	___________
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	___________

將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中水泥塊能改變過氧化氫分解的速率水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變；干燥、稱重水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變 表面積過氧化氫溶液濃度會(huì)影響過氧化氫分解速率取一支試管加入 3?5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳，另取一支試管加入3?5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳第一支試管：緩慢有少量氣泡冒出 第二支試管：迅速有少量氣泡冒出濃度越大...

Answer 1