【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的物質(zhì)，“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題:

（1）B是我國(guó)年產(chǎn)量最多的金屬，它的名稱為___________。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________。

（3）反應(yīng)④可用于工業(yè)上制燒堿，則其化學(xué)方程式為_____，基本反應(yīng)類型為____。

【答案】鐵 固體溶解，溶液由無(wú)色變成黃色 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

（1）B是我國(guó)年產(chǎn)量最多的金屬，該金屬是鐵。

（2）反應(yīng)①是氧化鐵與鹽酸反應(yīng)，生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅棕色固體溶解，溶液由無(wú)色變成黃色。

（3）反應(yīng)④可用于工業(yè)上制燒堿，則是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為，該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A.甲、乙兩種物質(zhì)中，乙的溶解度受溫度影響比甲的大

B.40℃時(shí)甲和乙的飽和溶液，降溫至 20℃時(shí)仍是飽和溶液

C.40℃時(shí)甲和乙各 40g 分別加入 100g 水中，均形成飽和溶液

D.40℃時(shí)，將 30g 甲物質(zhì)加入 50g 水中，充分?jǐn)嚢韬螅萌芤嘿|(zhì)量為 80g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量的碳酸鋇和碳酸鉀的固體混合物，與100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到34.2g固體,則原混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A.30%B.8.5%C.15%D.17%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，請(qǐng)回答：

(1)下列化肥：A 磷礦粉 B 硫酸鉀 C 碳酸鉀 D 硫酸銨

①其中屬于氮肥的是____(填字母)．

②從外觀上即可與其他化肥區(qū)別出來(lái)的是______(填字母)．

③加入少量熟石灰粉末，混合、研磨、放出有刺激性氣味氣體的物質(zhì)是______(填字母)．

(2)某鉀肥溶液可能是氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀、硝酸鉀中一種或幾種，現(xiàn)要檢驗(yàn)其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①寫出無(wú)色溶液與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；

②通過以上實(shí)驗(yàn)可知，此鉀肥溶液中一定含有_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺(tái)等儀器均已略去）。在I中加入試劑后，塞緊橡皮塞，立即打開止水夾，II中有氣泡冒出；一段時(shí)間后關(guān)閉止水夾，II中液面上升，溶液由無(wú)色變?yōu)闇啙�。符合以上�?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的I和II中應(yīng)加入的試劑是

A

B

C

D

I

大理石、稀鹽酸

紫銅、稀硫酸

鋅粒、稀鹽酸

純堿、稀硫酸

II

硝酸鉀溶液

氫氧化鋇溶液

硝酸銀溶液

氯化鈉溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年，同學(xué)們要挑戰(zhàn)自我，強(qiáng)大自我，強(qiáng)身健體，戰(zhàn)勝病毒。營(yíng)養(yǎng)專家說，要想免疫系統(tǒng)好，營(yíng)養(yǎng)膳食少不了。除了保證每天充足飲水量，適量攝入油脂和無(wú)機(jī)鹽。還有以下建議：

三餐的白米飯中可以加點(diǎn)粗糧和番薯

攝入富含蛋白質(zhì)的食物

搭配新鮮蔬菜和水果

（1）米飯中的淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖，葡萄糖的化學(xué)式為_____。攝入的蛋白質(zhì)是由多種_____構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。蔬菜和水果中富含的營(yíng)養(yǎng)素（除水外）可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、_____、維持身體健康的重要作用。

（2）葡萄是人們喜歡吃的一種水果。在葡萄生長(zhǎng)發(fā)育過程中對(duì)鉀肥的需求量超過其他果樹。鉀具有保證各種代謝過程的順利進(jìn)行，促進(jìn)植物生長(zhǎng)，增強(qiáng)_____和_____能力等功能。請(qǐng)寫出一種鉀肥的化學(xué)式_____。

（3）下圖是利用海水提取粗鹽的過程

圖中A是______池，析出晶體后的母液是氯化鈉的_______（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雙球洗氣管是一種多用途儀器，常用于去除雜質(zhì)、氣體干燥、氣體吸收（能防止倒吸）等實(shí)驗(yàn)操作。下圖是用水吸收下列某氣體時(shí)情形，根據(jù)下列附表判斷由左方進(jìn)入的被吸收氣體應(yīng)是_____。

附：室溫下四種氣體的溶解度表

氣體

Cl2

HCl

H2S

CO2

1體積水約能吸收氣體體積數(shù)

2

500

2.6

1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A是氧化物，可作干燥劑；D是一種鈉鹽，用于制造玻璃，洗滌劑等，它們之間發(fā)生如圖變化，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷：

(1)A______，D______；

(2)貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式_____；

(3)BF的化學(xué)方程式_____；E+H→藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是______．

(4)反應(yīng)GH基本反應(yīng)類型是______反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請(qǐng)回答以下問題。

（1）A物質(zhì)的名稱是_____，操作①的名稱是_____，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____（填寫序號(hào)）。

a、漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣 b、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②應(yīng)選用的裝置是_____（填序號(hào)），該過程主要是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）小雨取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_____水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____（填序號(hào)），經(jīng)過操作③以后，小雨重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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