【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量的碳酸鋇和碳酸鉀的固體混合物,與100g 質(zhì)量分數(shù)14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到34.2g固體,則原混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為(

A.30%B.8.5%C.15%D.17%

【答案】A

【解析】

根據(jù)氯元素守恒可知,100g 質(zhì)量分數(shù)14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),則生成物中氯元素的質(zhì)量為,已知反應(yīng)后的溶液蒸干得到34.2g固體,則金屬元素鋇和鉀的質(zhì)量之和為34.2g-14.2g=20g;根據(jù)化學方程式:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2.K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2可知,由于碳酸根和氯離子以1:2的質(zhì)量比進行反應(yīng),即,則可求出碳酸根的質(zhì)量為12g,因此可求出碳酸鋇和碳酸鉀的固體混合物質(zhì)量之和為20g+12g=32g;反應(yīng)中氧原子與氯離子的個數(shù)比為3:2,即元素和氯元素質(zhì)量之比為,則氧元素的質(zhì)量為9.6g,因此原混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為,故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組深入探究排水法收集CO2氣體的可行性,他們通過壓力傳感器測量CO2氣體充滿三頸燒瓶開始2分鐘內(nèi)三頸燒瓶內(nèi)的壓強,借助壓強變化計算燒瓶內(nèi)溶解的CO2氣體占CO2氣體總量的百分數(shù)。

實驗過程如下:

I按圖1組裝實驗儀器;

II檢查裝置的氣密性;

III添加藥品,打開活塞A,并將一次性注射器中的稀鹽酸迅速注入容器C中,反應(yīng)開始后把燃著的木條放在活塞A處,當火焰熄滅時,迅速關(guān)閉活塞A,并用止水夾夾住導氣管B處,移去CO2氣體發(fā)生裝置;

IV從三頸燒瓶中充滿CO2氣體并關(guān)閉活塞A開始計時,每隔1秒記錄一次壓強傳感器的讀數(shù),通過活塞口A向三頸燒瓶注入15mL水,圖2顯示了兩分鐘內(nèi)體系的壓強變化;

V研究小組通過壓強變化計算得出充滿250mLCO2氣體的三頸燒瓶中注入15mL水,兩分鐘之內(nèi)僅有約0.53%CO2氣體溶于水并與水反應(yīng)。

請回答相關(guān)問題:

1)容器C的名稱為__________

2)檢查該裝置氣密性的方法有______。

3)①請寫出容器C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:_______。

②加入稀鹽酸前先打開活塞A的目的是______。

4)結(jié)合實驗操作,分析圖2數(shù)據(jù),30秒~40秒這一時間段,三頸燒瓶壓強突然增大的原因是_______。

5)在通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積的CO2,增大壓強會溶解得更多。由“兩分鐘之內(nèi)僅有約0.53%CO2氣體溶于水并與水反應(yīng)”推測:CO2氣體溶于水并與水反應(yīng)的干擾因素可能是_______。通過該實驗,研究小組認為可以用排水法收集CO 2氣體。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】不銹鋼以其漂亮的外觀、耐腐蝕的特性、不易損壞的特點,越來越受到人們的喜愛。 不銹鋼是由鐵和鉻再摻入其他一些微量元素而制成的。 304 鋼,由于含鉻高、耐腐蝕,廣泛用于軍事、航空、家用器具等領(lǐng)域,由于安全無毒,也稱食用級不銹鋼。 通常用作餐具或廚具的不銹鋼號有 304、316420(多用于餐刀)等。

1)不銹鋼是____________(填合成金屬)材料。

2)盡管不銹鋼耐腐蝕,但仍然不可長時間盛放食醋,因為_________________。

3)任寫一條防止鐵生銹的措施:______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一包不純的Na2CO3固體,雜質(zhì)可能是CuSO4、KNO3、CaCl2、NaHCO3中的一種或幾種。現(xiàn)取該樣品溶于水得到無色澄清溶液,另取樣品10.6g,加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體4.6g,則下列判斷正確的是( 。

A.樣品中一定沒有CuSO4CaCl2,一定有NaHCO3

B.樣品中一定含有KNO3,可能含有NaHCO3

C.樣品中一定含有NaHCO3,可能含有KNO3

D.所加的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不大于9.8%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、CD為初中化學常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

1)若A、BC、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A__,CD發(fā)生的化學反應(yīng)的方程式為_________________________

2)若A,B.C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A______________寫出B→C這一反應(yīng)的化學方程式________________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答問題:

1)儀器①的名稱是________。

2)若在實驗室用一種固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是①___(填字母),該反應(yīng)的化學方程式為②__。

3)制取氧氣時,首先要檢查裝置氣密性:連接好儀器,將導管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,如果觀察到水中導管口有①_______,說明裝置不漏氣。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:手緊握容器外壁,容器內(nèi)②______,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

4)在C、D、EF四個裝置中,不能用于收集二氧化碳氣體的是①____(填字母),原因是②_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:

(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號)。

A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管

(2)完成該實驗部分操作過程如圖所示,其有明顯錯誤 (填字母序號)。

(3)操作⑤中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施。

(4)用提純得到的“精鹽”配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能

(填序號).

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時,仰視讀數(shù)

④裝瓶時,有少量溶液灑出

(5)查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);為了得到較純凈的氯化鈉,除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種)注:反應(yīng)中所加試劑均過量

①白色沉淀含有物質(zhì)的化學式為

②在得到的濾液中加入過量鹽酸的目的是 ;

選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在學習酸堿的化學性質(zhì)時構(gòu)建了如圖知識網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學反應(yīng)。請回答下列問題:

1B是我國年產(chǎn)量最多的金屬,它的名稱為___________

2)反應(yīng)①的化學方程式為____________,實驗現(xiàn)象為____________

3)反應(yīng)④可用于工業(yè)上制燒堿,則其化學方程式為_____,基本反應(yīng)類型為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】銅片在空氣中久置表面會變綠。某小組同學設(shè)計并進行實驗,探究銅變綠的條件。

(查閱資料)(1)、銅綠的成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅能夠與鹽酸反應(yīng)。

2)、濃硫酸具有吸水性,可以作為一些氣體的干燥劑。

(猜想與假設(shè))常溫下,銅片變綠可能與、、水蒸氣有關(guān)。

(進行實驗)利用下圖1裝置分別制取并收集氣體于試管中,制取氣體原理及收集氣體等操作見下表。將收集好的氣體,用圖2所示裝置進行4個實驗,通過控制與銅片接觸的物質(zhì),進行實驗并持續(xù)觀察實驗現(xiàn)象。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

甲中盛有過氧化氫溶液和二氧化錳,收集一試管氣體

銅片始終無明顯變化

2

甲中盛有大理石和稀鹽酸,收集一試管氣體

銅片始終無明顯變化

3

甲處先用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)收集半試管氣體,再換盛有大理石和稀鹽酸的裝置,繼續(xù)收集至一試管氣體

一段時間后銅片變綠

4

甲處先用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)收集半試管氣體,再換盛有大理石和稀鹽酸的裝置,繼續(xù)收集至一試管氣體,并向氣體中加入適量濃硫酸

銅片始終無明顯變化

(解釋與結(jié)論)

1)實驗1的目的是驗證______。

2)實驗2制取氣體反應(yīng)的化學方程式為______。

3)得出銅片變綠一定與有關(guān)的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是______填編號。

4)實驗4中,試管內(nèi)的氣體主要含有______。

5)上述實驗可推知,銅片變綠的條件是______。

(討論與交流)

6)同學們猜想堿式碳酸銅與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳生成,證明此猜想所需試劑是______。

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