物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜方法 | |
A | N2 | O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | CO2 | CO | 點燃 |
C | KCl溶液 | BaCl2 | 加適量的Na2SO4溶液,過濾 |
D | CuO | Cu | 加過量的稀鹽酸,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、灼熱的銅網(wǎng)能與O2反應(yīng)生成氧化銅,而氮氣不與銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為會引入新的氣體雜質(zhì),且當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
C、BaCl2能與適量的Na2SO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應(yīng),反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:A.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 活性炭凈化水 | B. | 鐵釘在潮濕的空氣中生銹 | ||
C. | 分離液態(tài)空氣制取氧氣 | D. | 燈泡通電發(fā)光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為減少空氣污染,禁止使用化石燃料 | |
B. | 為減少水污染,農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥 | |
C. | 為咸少“白色污染”,禁止使用塑料制品 | |
D. | 為減少噪音污染,所有路段一律禁止鳴笛 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾 | B. | 稀釋濃硫酸 | C. | 取用藥品 | D. | 量取液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把天平右盤的砝碼減少一些 | B. | 向右移動游碼 | ||
C. | 把橫梁右端螺母向右旋出一些 | D. | 把橫梁左端螺母向右旋進(jìn)一些 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體,膠頭滴管與試管口 | |
B. | 檢驗銨態(tài)氮肥進(jìn)行研磨時,研缽和研杵 | |
C. | 用彈簧測力計測量鉤碼所受重力,測力計與鉤碼 | |
D. | 用實驗用溫度計測量液體溫度,溫度計與被測液體 |
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