【題目】理化知識(shí)與生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。

（1）要想做成的衣物吸水性和透氣性好，可選擇下列材料中的_____（填字母）。

A 棉 B 滌綸 C 錦綸

（2）為使植物的莖葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，應(yīng)適當(dāng)施用的是_____（填化肥種類）。

（3）鎢絲可用作燈泡里的燈絲，利用了其_____的性質(zhì)。

（4）野炊時(shí)，小紅把撿來(lái)的樹(shù)枝架空，使其燃燒更旺，原理是_____。

（5）為防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀的化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式_____。

【答案】A 氮肥 熔點(diǎn)高 增大燃料與空氣的接觸面積 2KIO32KI+3O2↑　。

【解析】

（1）純棉的優(yōu)點(diǎn)是吸水性好、透氣性強(qiáng)分析，故填A。

（2）氮肥有促進(jìn)植物莖葉生長(zhǎng)，葉色濃綠的作用，應(yīng)補(bǔ)充氮肥，故填氮肥。

（3）鎢絲的熔點(diǎn)高，適合作燈絲，故填熔點(diǎn)高。

（4）樹(shù)枝架空，能夠增大燃料與空氣的接觸面積，使燃燒更旺，故填增大燃料與空氣的接觸面積。

（5）碘酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成碘化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KIO32KI+3O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)量氧氣含量的裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出檢查該裝置的氣密性的方法:_________。

（2）燃燒匙裝的是紅磷，其主要的實(shí)驗(yàn)原理或目的是（用化學(xué)方程式表示）________，從這一原理可說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素是_________。

（3）有同學(xué)認(rèn)為如果用白磷代替紅磷，實(shí)驗(yàn)操作更簡(jiǎn)單，并能提高測(cè)量的準(zhǔn)確性，其理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器甲的名稱:______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________,收集氧氣可以選用______________(從C、D、E裝置中選擇)裝置。

(3)實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取二氧化碳的突出優(yōu)點(diǎn)是______________,將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,觀察到的現(xiàn)象是______________。

(4)某氫氣中混有少量的水蒸氣,欲使用F、G裝置除去少量的水蒸氣并收集氫氣,則裝置的連接順序?yàn)?/span>______________。(用端口小寫字母表示)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．將水通電電解一

段時(shí)間

B．加熱一定量的高

錳酸鉀固體

C．向兩份相等質(zhì)量的塊狀大理石和粉末狀大理石中分別加入過(guò)量的等濃度的稀鹽酸

D．向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有提供的藥品有高錳酸鉀、二氧化錳、石灰石、過(guò)氧化氫溶液、稀硫酸、稀鹽酸、水以及下圖中儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)檢查B裝置氣密性的方法是：先用夾子夾住與導(dǎo)氣管連接的膠皮管，再向a中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到___________________，說(shuō)明氣密性良好。

(2)選用上述裝置和藥品制取一瓶二氧化碳，你選擇的裝置是_________(填字母編號(hào))；

(3)利用制取二氧化碳裝置，還可以用來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(4)用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填字母編號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(5)高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為__，要制取0．32g氧氣，需要加熱分解___g高錳酸鉀。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題。

（1）隨著溫度的變化溶解度變化較大的種物質(zhì)是__________，這類物質(zhì)常采取___________的方法從溶液中獲得晶體。

（2）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是__________________

（3）t2℃時(shí)，甲和乙的溶解度__________（填“相等”或“不相等”）。

（4）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為__________（寫最簡(jiǎn)比）。

（5）t3℃時(shí)，將乙和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：乙____丙（填“>”或“<”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

編號(hào)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)

目的

探究同種物質(zhì)在不同

溶劑中的溶解性

探究物質(zhì)燃燒的

條件

探究CO2與NaOH

發(fā)生反應(yīng)

探究呼出氣體與空氣

中氧氣含量的不同

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�

A.測(cè)溶液酸堿度B.稀釋濃硫酸

C.溶解氯化鈉固體D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組使用如圖所示裝置,對(duì)某種鋅銅合金的成分進(jìn)行測(cè)量。先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入20.0g合金樣品。開(kāi)始計(jì)時(shí),并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

空燒杯

加入硫酸后

加入合金后5分鐘

加入合金后12分鐘

加入合金后21分鐘

加入合金后40分鐘

加入合金后3小時(shí)

讀數(shù)(g)

28.5

169.7

189.6

189.5

189.4

189.3

189.3

(1)合金中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

(2)完全反應(yīng)后.燒杯中鹽的質(zhì)量為多少克? (計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)

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