【題目】工業(yè)上以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如下：

（1）寫出流程圖中一種氧化物的名稱___________。

（2）將黃鐵礦粉碎，目的是_________________________________________________。

（3）請寫出黃鐵礦在沸騰爐里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________________________。

該反應(yīng)中的_____________（填元素符號）從反應(yīng)前到反應(yīng)后化合價(jià)升高。

（4）該生產(chǎn)流程的爐渣可以做工業(yè)煉鐵的原料，請寫出工業(yè)煉鐵反應(yīng)原理的化學(xué)方程式_________。

（5）實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常使用到稀硫酸，用濃硫酸稀釋時(shí)，是先把水加入到燒杯中，再將濃硫酸沿?zé)诼丶尤氲剿�，并不斷用玻璃棒攪拌，這個(gè)過程玻璃棒的作用是_______________。

【答案】二氧化硫 增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更充分 4FeS2＋11O22Fe2O3＋8SO2 FeS Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 加速溶解使熱量迅速擴(kuò)散

【解析】

（1）氧化物中只含有兩種元素，其中一種元素必須是氧元素，流程中的氧化物由二氧化硫、三氧化硫和氧化鐵，故填：二氧化硫；

（2）將黃鐵礦粉碎，目的是增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更充分，故填：增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更充分；

（3）高溫條件下，黃鐵礦和氧氣反應(yīng)生成氧化鐵和二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4FeS2 ＋ 11O2 2Fe2O3 ＋ 8SO2，該反應(yīng)中的Fe的化合價(jià)由+2升高到+3，S的化合價(jià)由-1升高到+4，,故填：4FeS2 ＋ 11O2 2Fe2O3 ＋ 8SO2；Fe、S；

（4）工業(yè)煉鐵是氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2；

（5）實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常使用到稀硫酸，用濃硫酸稀釋時(shí)，是先把水加入到燒杯中，再將濃硫酸沿?zé)诼丶尤氲剿�，并不斷用玻璃棒攪拌，這個(gè)過程玻璃棒的作用是加速溶解使熱量迅速擴(kuò)散，故填：加速溶解使熱量迅速擴(kuò)散。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E 是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。A是使用最廣泛的金屬，C是常用的食品干燥劑，E是配制波爾多液的主要成份之一，其溶液為藍(lán)色，F是由三種元素組成的化合物，請回答下列問題。

（1）寫出E 的化學(xué)式：_____。

（2）選擇C 作為食品干燥劑的原因有_____ （答兩條即可）

（3）寫出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_____。

（4）上述反應(yīng)沒有包含的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自從央行公告第四套人名幣1角硬幣從2016年11月1日起只收不付后，“菊花1角”身價(jià)飛漲。一個(gè)很重要的原因是，“菊花1角”材質(zhì)特殊導(dǎo)致日漸稀少，其使用了鋁鋅材質(zhì)。鋁、鋅元素的部分信息如下，則說法正確的是(　　)

A. 鋁比鋅的金屬活潑性更弱

B. 相等質(zhì)量的鋁和鋅和足量稀硫酸反應(yīng)，鋁產(chǎn)生的氫氣多

C. 鋅原子的最外層電子數(shù)比鋁多17

D. 鋁的相對原子質(zhì)量為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“西紅柿和螃蟹一起吃會產(chǎn)生砒霜使人中毒”“可燃面條是問題食品”的說法是真的嗎?

(1)科研人員通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),西紅柿和螃蟹一起吃,蟹肉中無毒的有機(jī)砷在人體內(nèi)沒有變成有毒的無機(jī)砷(俗稱“砒霜”)。

①砒霜是我國嚴(yán)格管理的36種中藥之一,其毒性是由于砷對體內(nèi)酶蛋白具有特殊的親和力。蛋白質(zhì)對人體生命活動的功能是__________。

②砒霜既是毒藥又是解藥,這反映了物質(zhì)的兩面性。碘對人體健康也有兩面性,人體缺乏時(shí)易患_________________，體內(nèi)碘過量也會對人體產(chǎn)生危害。

③已知單質(zhì)砷必須保存于抽成真空或充入氯氣(性質(zhì)極不活潑)的玻璃安瓿(如圖)內(nèi)。試推測單質(zhì)砷可能具有的化學(xué)性質(zhì)。答：_____________________________________。

(2)專家指出:“食物的主要成分是碳水化合物、脂肪和蛋白質(zhì),三種物質(zhì)都可以燃燒

①面條主要成分為淀粉,其化學(xué)式為(C6H10O5)n，淀粉完全燃燒的產(chǎn)物是__________。

②在開著燃?xì)庠畹膹N房里揚(yáng)撒面粉容易引發(fā)爆炸。從燃燒條件分析，面粉爆炸，燃?xì)庠罨鹧嫠鸬淖饔檬?/span>_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變

B. 生成物丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1︰2

C. 該反應(yīng)一定不屬于置換反應(yīng)

D. 丙和丁可能都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中小心滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液（雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計(jì)算：

（提示：NaCl + AgNO3 = AgCl↓+ NaNO3 ）

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀質(zhì)量為 g；

（2）硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加人某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A. a點(diǎn)溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段（不含b點(diǎn)）反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl

C. d點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)

D. 整個(gè)變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

（1）用A裝置制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，若用B裝置制取氣體，為了控制反應(yīng)的速率，應(yīng)將長頸漏斗改為_____。

（2）用裝置C制取氣體時(shí)，關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞，過一會兒反應(yīng)就會停止，其原因是_____。用C裝置在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；若用鐵絲網(wǎng)代替多孔隔板，則產(chǎn)生新增雜質(zhì)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置填空．

(1)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制 O2 的化學(xué)方程式是_____．

(2)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣，制取并收集氨氣，所選用的裝置組合是______．若改用下圖“裝置甲”收集氨氣，氣體應(yīng)從_____ 端導(dǎo)入．

(3)用F裝置可收集CH4、NH3、SO2、Cl2等氣體中的_____．

(4)C 裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，使裝置中的反應(yīng)停止的原理是：______．

(5)實(shí)驗(yàn)室常將鋅粒和鹽酸反應(yīng)生成的氣體通過如圖“裝置乙”而得到較純凈的氫氣，設(shè)置A瓶的目的是除去氣體中含有的________(填名稱)，B中的“某液體”其作用是________．

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