16.A、B、C、D、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì),如圖是這五種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系,其中短線“”連接表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),物質(zhì)X能與A、B、C、D都發(fā)生化學(xué)反應(yīng),①、②、③、④四個(gè)反應(yīng)的條件都是點(diǎn)燃,反應(yīng)①的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,反應(yīng)②的產(chǎn)物是黑色固體,反應(yīng)③的火焰是明亮的藍(lán)紫色,D是黑色固體,反應(yīng)④的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁,回答下列問題:
(1)物質(zhì)X是O2;
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)現(xiàn)象:木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;
(3)寫出反應(yīng)③實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底放少量水的原因:防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(4)寫出①、②、③、④四個(gè)反應(yīng)的符號表達(dá)式:
①4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 ②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
③S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 ④C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

分析 根據(jù)A、B、C、D、X是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),根據(jù)“反應(yīng)①的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙”,說明A可能為紅磷;根據(jù)“反應(yīng)②的產(chǎn)物是黑色固體”,說明B可能為鐵;根據(jù)“反應(yīng)③的火焰是明亮的藍(lán)紫色”,說明C可能為硫;根據(jù)“D是黑色固體,反應(yīng)④的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁”,說明產(chǎn)物為二氧化碳;根據(jù)“物質(zhì)X能與A、B、C、D都發(fā)生化學(xué)反應(yīng),①、②、③、④四個(gè)反應(yīng)的條件都是點(diǎn)燃”,則推測X為氧氣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A根據(jù)A、B、C、D、X是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),根據(jù)“反應(yīng)①的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙”,說明A可能為紅磷;根據(jù)“反應(yīng)②的產(chǎn)物是黑色固體”,說明B可能為鐵;根據(jù)“反應(yīng)③的火焰是明亮的藍(lán)紫色”,說明C可能為硫;根據(jù)“D是黑色固體,反應(yīng)④的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁”,說明產(chǎn)物為二氧化碳;根據(jù)“物質(zhì)X能與A、B、C、D都發(fā)生化學(xué)反應(yīng),①、②、③、④四個(gè)反應(yīng)的條件都是點(diǎn)燃”,則推測X為氧氣,經(jīng)過驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題意,推導(dǎo)正確,所以X是O2;
(2)反應(yīng)④的化學(xué)現(xiàn)象:木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;
(3)反應(yīng)③實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底放少量水的原因:防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(4)①紅磷在氧氣中燃燒生成了五氧化二磷,故可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,故可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
③硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,故可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
④碳在氧氣中燃燒生成了二氧化碳,故可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
故答案為:
(1)O2;
(2)木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;
(3)防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(4)①4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;③S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;④C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

18.我國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5)治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).目前它已成為應(yīng)用于世界各國對瘧疾治療的最好藥物,具有高效、速效、清熱解暑、退虛熱、殺原蟲、低毒等特點(diǎn),它是從我國民間治療瘧疾草藥黃花蒿中分離出來,外形無色針狀結(jié)晶體,熔點(diǎn)156-157℃,易溶于乙醇等有機(jī)溶劑,不溶于水,有可燃性,根據(jù)以上信息回答以下問題:
(1)C15H22O5中碳、氧質(zhì)量比9:4
(2)寫出青蒿素完全燃燒的化學(xué)方程式:C15H22O5+18O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$15CO2+11H2O
(3)141克青蒿素完全燃燒可產(chǎn)生二氧化碳多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.能用濃H2SO4干燥而不能用苛性鈉固體干燥的氣體是( 。
A.H2B.O2C.COD.SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器名稱:③水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣制取裝置AD或AF(填序號),反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是用熱毛巾捂住試管(或用酒精燈微熱試管等).
(3)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C;化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩(注氫氧化鈉會與二氧化硫反應(yīng)),若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(如圖2甲),其原因是二氧化硫被氫氧化鈉溶液吸收,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,玻璃片被“托住”.
(5)為完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與圖2乙中a處(填a或b)刻度線保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.填寫下列表格:
化學(xué)符號名稱或意義(只寫一種)
(1)H①氫元素或一個(gè)氫原子
2P2O5②2個(gè)五氧化二磷分子
2Al3+③2個(gè)鋁離子
(2)④2P2個(gè)磷原子
⑤O3由3個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)臭氧分子
⑥Na+帶一個(gè)單位正電荷的鈉離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鋼鐵生銹B.酒精揮發(fā)C.電燈發(fā)光D.氣球爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.(1)有位同學(xué)家中使用的燃料是天然氣,為安全起見,計(jì)劃在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器.該同學(xué)認(rèn)為報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖所示:你認(rèn)為這樣安裝是否合理合理,請說明理由;
(2)如果報(bào)警器顯示有天然氣泄漏,下列應(yīng)急措施可行的有AB(填編號).
A.檢查并關(guān)閉氣源閥門,防止氣體進(jìn)一步泄漏
B.輕輕打開門窗通風(fēng)
C.立即打開電動(dòng)抽風(fēng)機(jī)抽風(fēng),把泄漏出的天然氣盡快排出室外.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖所示的裝置,可以有多種應(yīng)用
(1)收集氣體.如利用此裝置用排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(選填 a或b,下同)處導(dǎo)管進(jìn)入.如利用此裝置用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從b處導(dǎo)管進(jìn)入.如用水將瓶中貯有的氧氣排出使用,水從a端進(jìn)入.
(2)測量生成氣體的體積.在瓶內(nèi)先裝滿水,可以測量氣體的體積,還需要的儀器是量筒,這時(shí)氣體應(yīng)從b導(dǎo)管進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥,下列化肥屬于含磷復(fù)合肥料的是( 。
A.NH4NO3B.NH4H2PO4C.KNO3D.Ca(H2PO42

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同步練習(xí)冊答案