化學方程式3Fe+2O2Fe3O4可讀作

A．鐵加氧氣等于四氧化三鐵

B．三個鐵加兩個氧氣等于一個四氧化三鐵

C．鐵和氧氣點燃后生成四氧化三鐵

D．鐵加氧氣點燃等于四氧化三鐵

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列過程發(fā)生了化學變化的是（　　）

A．水的沸騰 B．膽礬研碎 C．過濾液體 D．酸堿中和

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．

（1）請運用所學化學知識，幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題：

①野炊所帶的如下物品中，由金屬材料制成的是　（填標號）；

②做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是　　；

③C如果亂丟棄會導致的環(huán)境問題是　　；

④回家后，同學們沖洗了野炊騎過的自行車，請給他們推薦一種防銹的方法　　．

（2）現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個（用化學式表示）：

①酸　　；②溫室氣體　　；

③煉鋼的氣體　　；④治療胃酸過多癥的小蘇打　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如圖：

（1）甲裝置：

①儀器a的名稱為　　

②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性　好．

（2）乙裝置：

①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中發(fā)生的反應方程式是　　

②若生成CO2使氣球脹大，則反應的化學方程式為　C　．

（3）同作為反應裝置，乙裝置比甲裝置的優(yōu)點是　　

（4）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


北京市應急辦于12月7日18時發(fā)布空氣重污染預警等級由橙色提升為紅色的消息，即全市于12月8日7時至12月10日12時將啟動空氣重污染紅色預警措施，這也是北京首次啟動空氣重污染紅色預警．市民下列做法不合理的是

A．出門多坐公交車，少開私家車

B．為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，停止冬季家庭供暖

C．霧霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）

D．植樹造林

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中應用緩慢氧化的實例很多，下列反應中不屬于緩慢氧化的是

A．酒和醋的釀造      B．農(nóng)家肥的腐熟

C．植物的光合作用    D．植物的呼吸作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室里某校同學選用如下圖所示的裝置制取氧氣。

①     寫出標號儀器的名稱：A                 ，B                。

②實驗前，甲組同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是__________                  。

③如圖收集氧氣的方法叫              ，采用該方法收集的理由是                ，除此之外還可選擇                法收集氧氣，理由是                            ，若他們采用后面這種方法收集氧氣，如何檢驗氧氣是否充滿了容器？                 

                                                                  。

④若該組同學選擇如圖所示方法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，你認為可能的原因有哪些？                                                                     

                                                                        等。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究．

（1）氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應的化學方程式：　　．

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設】

猜想①：溶質(zhì)是CaCl2和Ca（OH）2；

猜想②：溶質(zhì)是CaCl2；

猜想③：溶質(zhì)是　　．

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．

【進行實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液

　　

猜想①錯誤

取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，加入　

　　

猜想③正確

【反思】針對猜想③正確的溶液，要使其溶液中溶質(zhì)只有CaCl2，應向燒杯中加入過量的　（填化學式）

【拓展】對于沒有明顯現(xiàn)象的化學變化，可以從反應物被消耗和相應生成物出現(xiàn)兩個方面加以證明，對于本題涉及的實驗，試從反應物是否被消耗的角度再設計兩種方案證明反應確實發(fā)生了．

實驗操作

預期實驗現(xiàn)象

　　

　如果一段時間后鋅粒表面有氣泡冒出　

　　

　如果一段時間后石灰石表面有氣泡冒出　

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科目：初中化學 來源： 題型：


韓國科學家們發(fā)現(xiàn)，一種新型化學分子可有效清除腦部淀粉樣顆粒．下列關(guān)于分子或用分子的觀點解釋生活中的現(xiàn)象說法不正確的是（　�。�

A．銅是由分子構(gòu)成的

B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品﹣分子在不斷地運動

C．液氧和氧氣都能助燃﹣同種分子化學性質(zhì)相同

D．水電解生成氫氣和氧氣﹣分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子

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