(8分)三聚氰胺(化學式為C3H6N6)是一種白色結(jié)晶粉末,因其低毒、含氮量高,俗稱“蛋白精”。不法分子為了提高奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺,導致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例。某化學興趣小組同學欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查閱資料】
(1)化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化學式CO(NH2)2]為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺,同時產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味。
(2)NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體。
【提出問題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣(NH3
③二氧化碳和氮氣      ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依據(jù)是                                ;
你認為合理的猜想是(填序號)           ,理由是                             
【設(shè)計實驗】同學們在老師的指導下,設(shè)計如圖所示的實驗?zāi)M制取三聚氰胺,并驗證猜想。

【實驗現(xiàn)象和分析】
(1)A裝置的作用是                              。
(2)實驗時觀察到B中棉花變紅,證明生成了        ,同時看到D中        現(xiàn)象,說明還生成了二氧化碳。
(3)C中濃硫酸的作用是                           。
【實驗結(jié)論】根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學方程式為
                                               。
【假設(shè)猜想】反應(yīng)前后元素種類不變(合理給分)
②    只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味
【實驗現(xiàn)象與分析】(1)冷凝得到三聚氰胺
(2)氨氣(或堿性氣體)   澄清石灰水變渾濁
(3)吸收氨氣
【實驗結(jié)論】6CO(NH2)2C3H6N6 + 6NH3↑ + 3CO2

試題分析:1、【假設(shè)猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后元素種類不變,故有以下關(guān)于兩種無色氣體的猜測:①二氧化碳和水蒸氣;②二氧化碳和氨氣(NH3);③二氧化碳和氮氣;④二氧化碳和二氧化氮。但合理的猜想是②,理由是只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味的特征。
2、【實驗現(xiàn)象和分析】
(1)根據(jù)題中資料可知,三聚氰胺需要冷凝得到,故A裝置的作用是冷凝得到三聚氰胺。
(2)實驗時觀察到B中棉花變紅,證明生成了氨氣(或堿性氣體),同時看到D中澄清石灰水變渾濁,說明還生成了二氧化碳。
(3)濃硫酸能與堿性氣體反應(yīng),C中濃硫酸的作用是吸收氨氣。
3、用尿素分解制取三聚氰胺的化學方程式為:6CO(NH2)2C3H6N6 + 6NH3↑ + 3CO2
點評:本題給定了一些信息,要求同學們具有分析信息并綜合信息的能力,設(shè)計合理的實驗,逐步探究實驗結(jié)論,難度較大。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)請你參與下列探究:
【問題情景】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體?
【提出猜想】從元素守恒的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2。
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應(yīng),生成Na2SO3
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是____________________________________。
(2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學方程式____________________。
(3)實驗小組同學合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。

如果放出的是O2和H2,你認為方案中的安全隱患是       。
老師說:化學反應(yīng)中,一種元素的化合價升高,肯定有元素的化合價降低,這是科學規(guī)律。丙同學根據(jù)老師這句話,說:“肯定不是       ” 。
【實驗探究】小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,B裝置的尾部有水珠生成;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_________________。
寫出B裝置中發(fā)生化學反應(yīng)的方程式_______________。
【思維拓展】
(1)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有____________物質(zhì)。
(2)不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?丁同學設(shè)計了右圖所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學認為這一方案不嚴謹,理由是______________。要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的實驗是______________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學反應(yīng),某小組用下圖所示裝置進行實驗。請回答下列問題:

(1)打開止水夾a和c,從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至            時停止。
(2)當觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體。然后進行的操作是           ,關(guān)閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶。一段時間后可觀察到           ,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng),該反應(yīng)的化學方程式為           。
(3)小紅認為僅做上述實驗有不足之處,應(yīng)利用上圖裝置做一個對比實驗。該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成           即可。
(4)為了保證實驗的成功,應(yīng)在實驗前對裝置的氣密性進行檢驗(不另加儀器),方法為           。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,某化學小組同學對其進行下列研究。
【查閱資料】
①NaN3受撞擊會生成Na、N2。  
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成。
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物。
④NaN3的制備方法是:將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氨氣(NH3)。
【問題探究】
(1)汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解,寫出該反應(yīng)的化學方程式     。
(2)工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是(用化學方程式表示)  。   
(3)為測定某工業(yè)級NaN3樣品中含有Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),化學小組同學設(shè)計了如下實驗裝置。

①小明同學認為通過測定裝置Ⅰ中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差,再通過相應(yīng)計算,就可測定Na2CO3的純度,小組內(nèi)同學通過討論認為不可以,其理由可能是     。ⅠⅡ
②小剛同學在大家討論的基礎(chǔ)上,設(shè)計了裝置Ⅱ。請分析:裝置Ⅱ中A的作用是_____;若無裝置C,對測定結(jié)果造成的影響是     (填“偏大”、“偏小”或“無影響”);裝置E的作用是     。
③根據(jù)裝置Ⅱ,小組同學設(shè)計的實驗步驟有:a.稱量裝置D。b.稱量樣品,檢查裝置氣密性。c.打開彈簧夾,鼓入空氣。d.打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的稀硫酸,關(guān)閉活塞和玻璃塞。其正確順序為    (填字母序號,可重復)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)化學實驗是學習化學的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
 
A                 B          C
(1) A實驗:把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有           、            和          的性質(zhì),因此二氧化碳在實際生活中可用于滅火。
(2) B實驗:有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為         ;燒杯中熱水的作用是使白磷與空氣隔絕和        ;通過該實驗可得出燃燒需要三個條件:①可燃物②可燃物與         接觸③溫度達到         的結(jié)論。
(3) C實驗:試管③實驗的目的是探究鐵釘在        的情況下是否生銹;試管①中的鐵釘與水面接觸的一圈最容易生銹,其原因是___________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)實驗室有如下需要清洗的實驗儀器:
①盛裝過植物油的試管
②長時間盛放石灰水后,內(nèi)壁附有白膜的燒杯
③粗鹽提純實驗后,內(nèi)壁結(jié)有白色固體的蒸發(fā)皿  
④探究鐵釘生銹條件實驗后,內(nèi)壁附有銹漬的試管
⑤木炭還原氧化銅實驗后,內(nèi)壁附著有紅色物質(zhì)的試管
(1)這些儀器能用水清洗干凈的是(填序號)_____________。
(2)燒堿和洗滌劑均可以除去油污。用洗滌劑清洗①中的儀器,是利用了洗滌劑的_______作用。
(3)稀鹽酸也可用于清洗儀器。以上難以用水清洗的儀器中,可以用稀鹽酸清洗的有(填序號)____________,寫出清洗過程中涉及反應(yīng)的化學方程式_________。
(4)鉻酸洗液是實驗室常用的一種清洗劑。配制鉻酸洗液時需要將濃硫酸和重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液混合在一起,正確的做法是(填序號)_____。
A.將濃硫酸緩緩注入K2Cr2O7溶液中      B.將K2Cr2O7溶液緩緩注入濃硫酸中
在配制鉻酸洗液的過程中,濃硫酸與K2Cr2O7發(fā)生反應(yīng),生成了氧化鉻(鉻元素顯+6價)、水和一種鹽。寫出該反應(yīng)的化學方程式 ___________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)小明從超市購買了一些食品,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長食品的保質(zhì)期進行了不同的處理:   
                                                 
⑴有的采用真空包裝,有的則采用充氣包裝,其中的氣體應(yīng)具有的化學性質(zhì)是       (回答一條即可)。
⑵放置一包硅膠,在生產(chǎn)硅膠時用到硅酸鈉(Na2SiO3),其中Si元素化合價為     
⑶放置一包生石灰,其作用是(用化學方程式表示)        。
⑷放置一包還原鐵粉(為灰色或黑色粉末),又稱“雙吸劑”,它吸收的兩種物質(zhì)是        ,檢驗使用一段時間后的 “雙吸劑”是否仍然有效的方法為        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

小明設(shè)計了趣味實驗裝置(見右圖),其氣密性良好。若要使B中尖嘴導管有“噴泉”產(chǎn)生,則A中加入的固體和液體可能是
A.二氧化碳和石灰水
B.石灰石和稀鹽酸
C.二氧化錳和過氧化氫溶液
D.二氧化硫和高錳酸鉀溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

南南同學學完了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)后與小組同學到實驗室練習配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。先用托盤天平稱取純凈的氫氧化鈉于潔凈燒杯中,再用量筒量取自來水倒入燒杯中,攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液中有白色渾濁物。對此現(xiàn)象小組同學都感到疑惑,于是進行了如下探究。
【提出問題】白色渾濁物是什么物質(zhì)?
【查閱資料】①自來水是硬水,常常含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2。
②Ca(HCO3)2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)方程式:
Ca(HCO3)2+2NaOH = CaCO3↓+2H2O+ Na2CO3
Mg(HCO3)2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)方程式:
Mg (HCO3)2+2NaOH = Mg(OH)2↓+2H2O+ Na2CO3
③Mg(OH)2在熱水中溶解度增大,可形成稀溶液。
【作出猜想】猜想一:白色渾濁物是CaCO3
猜想二:白色渾濁物是Mg(OH)2
猜想三:白色渾濁物是                   。
【實驗探究】①取氫氧化鈉于燒杯中,加自來水水攪拌,杯壁發(fā)燙,原因是          。靜置冷卻、過濾。
②、贋V渣加稀鹽酸,有氣泡冒出,反應(yīng)的化學方程式是           ,說明猜想        錯誤。
③另、贋V渣加熱的蒸餾水,在上層清夜中再加酚酞試液,液體變紅,所以猜想      正確。
【拓展延伸】南南認為實驗探究①過濾后的濾液是純凈的氫氧化鈉溶液,對嗎?       (填對或不對),你的證明方法是 (寫出操作方法、現(xiàn)象、結(jié)論)                 
【實驗反思】①實驗室在配制溶液時應(yīng)該使用        水。
②判斷自來水是硬水的方法是             。

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同步練習冊答案