如圖所示的裝置或操作中都有一處明顯錯誤,請在下面的短線上用文字加以改正.

 
;②
 
;③
 
;④
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的化學性質,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:學習氧氣的性質和制取方法,應對有關化學實驗的裝置特點、操作方法、觀察到的現(xiàn)象以及在裝置安裝、操作步驟中的注意事項等熟練掌握,以知其然更知其所以然.
解答:解:①圖制取的氧氣裝置中試管口向上傾料,會使冷凝水倒流致使試管炸裂.
②圖中的導氣管沒有伸到集氣瓶底部,不利于排出集氣瓶內的空氣,而使收集的氧氣因混有空氣而不純.
③圖帶火星的木條伸到瓶口方能檢驗氧氣是否集滿,而伸入瓶中檢驗會使收集的氧氣因沒有排完空氣而不純,達不到驗滿的目的.
④圖集氣瓶底沒有預先放入少量水或鋪一層細沙,細鐵絲燃燒的生成物熔化后濺落至瓶底,導致集氣瓶炸裂.
故答案為:①試管口應稍向下傾斜;
  ②導氣管應伸到集氣瓶底部;
  ③帶火星的木條應放在瓶口;
  ④集氣瓶內應預先放少量水或細沙.
點評:對于常見實驗的基本步驟和注意事項,一定要能夠熟記于心.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖示實驗操作中正確的是( 。
A、
  測定空氣中O2含量
B、
 讀取液體體積
C、
盛H2集氣瓶放置
D、
 引燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列各組物質分別加入到足量的水中,攪拌后得到無色透明溶液的是( 。
A、NaNO3  Ba(OH)2 CuSO4
B、H2SO4  NaOH  Na2SO4
C、H2SO4  AgNO3   NaCl
D、CaCl2   Na2CO3  KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖甲所示的是實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置.請回答:
(1)長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是
 

(2)可以用如上圖甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是
 

(3)右圖乙圖所示裝置也可以用來制取氧氣,甲圖中的發(fā)生裝置與之相比較具有的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校化學興趣小組對一種工業(yè)廢水按下列步驟進行實驗(假設能發(fā)生的反應均恰好完全反應):

根據(jù)以上實驗事實,用化學式回答:
(1)當廢水溶液中僅含有一種溶質時,該溶質是
 
,寫出該物質與AgNO3反應的方程式
 
.紅褐色沉淀的化學式是
 

(2)當廢水溶液中還含有多種溶質時,除(1)中溶質外,還可能存在的鹽是
 
、
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

黃銅是由銅、鋅組成的合金.為測定某種黃銅中鋅的含量,取43.4g這種黃銅和質量分數(shù)為19.6%的硫酸溶液100g恰好完全反應,請計算合金中鋅的質量分數(shù).(計算結果保留1位小數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測定該樣品中氧化銅的含量,取用20克此樣品,分四次向其中加入稀鹽酸與之充分反應.每次所用鹽酸的體積與反應后剩余固體的質量見下表:
稀鹽酸體積/ml 剩余固體/g
1 40 16
2 40 12
3 40 8
4 40 8
所取海水樣品的質量(g) 100 50 50
加入AgNO3溶液的質量(g) 50 50 75
反應后所得沉淀物的質量(g) 1.435 1.435 1.435
求:①20g此樣品中銅的質量;
②樣品中氧化銅的質量分數(shù);
③用氫氣充分還原5g此樣品可得固體多少克?
解析:根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知第三、四次剩余團體均為8克,說明該剩余固體不能與鹽酸反應,這8克固體一定是銅.
3.為了對海水的氯化物(假設NaCl以計算)進行成分分析.甲、乙、丙三位同學分別進行實驗.他們的實驗數(shù)據(jù)如下,請仔細觀察分析,回答下列問題.
①兩溶液恰好完全反應的是
 
 的實驗.
②請計算海水中的氯化物(以氯化鈉計算)的質量分數(shù)是多少?(結果保留3位有效數(shù)字)

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋,并實行塑料購物袋有償使用制度.這樣做的主要目的是
 
.新規(guī)定實行后塑料袋的使用量減少
2
3
,但是其危害作用并沒有根本解決,為盡量減少其危害,請你提出兩條合理化建議
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示:

(1)寫出①②兩種儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室制取氧氣,應將氣體發(fā)生裝置
 
和收集裝置
 
(只填排空氣法)連接.

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