關(guān)于汽車的下列說法中正確的是(  )
A、汽車輪胎與地面間的摩擦總是有害的
B、用乙醇汽油做燃料不能減少汽車尾氣對環(huán)境的污染
C、汽車沿直線勻速上坡時,受到平衡力的作用
D、廢舊輪胎沒有回收價值,可以直接燒掉
考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,常見污染物的來源、危害及治理
專題:化學(xué)與生活
分析:逐個分析選擇項中的物理情景,利用對應(yīng)的物理知識確定選擇項的正誤,從而可以得到答案.
解答:解:
A、汽車輪胎與地面間的摩擦在很多情況下是有益的,如:主動輪與地面間的摩擦是汽車前進(jìn)的動力;前輪與地面的摩擦力可以改變汽車前進(jìn)的方向.故A錯誤.
B、乙醇屬可再生能源,由于燃燒產(chǎn)物是水與二氧化碳,使用其作燃料能有效地緩解環(huán)境污染,故B錯誤.
C、汽車沿直線勻速上坡,是一種勻速直線運動,汽車處于平衡狀態(tài),所以它受到平衡力的作用.故C正確.
D、直接焚燒廢舊輪胎,會產(chǎn)生大量的有毒氣體,污染大氣層.故D錯誤.
故選C.
點評:物體之間的摩擦分為兩種情況:有益摩擦和有害摩擦.人們一般對摩擦有一個片面的認(rèn)識:摩擦都是阻礙運動的,它提供的力都是阻力.在很多情況下,摩擦力是對人類有益的,是一種動力.可以這樣說,沒有摩擦力人類將寸步難行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用圖1所示裝置制備常見氣體.請回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號a的儀器名稱:
 

(2)小明用上圖B、E裝置制取一種常見氣體,該氣體一般不用C裝置收集.
①寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②檢查裝置的氣密性:先向B裝置加入一定量的水液封儀器a的下端管口,然后在右端的導(dǎo)氣管口接一個注射器;當(dāng)向右拉注射器的活塞時,若現(xiàn)象是
 
,表明B裝置的氣密性良好.
(3)小明用高錳酸鉀制氧氣,他選擇了上圖中的A、C作為實驗裝置.
①請說說他選擇A作為發(fā)生裝置的理由
 

②反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③在實驗過程中如果觀察到水槽的水變成紫色,可能的原因是
 

(4)圖2裝置能用于實驗制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示.己知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì).(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)請回答:
(1)寫出A、C、D、F的化學(xué)式:A
 
,C
 
,D
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出C物質(zhì)的一種用途
 
,C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式
 

(3)圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng).未涉及的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)下列生活用品中,其主要材料屬于天然纖維的是
 
(填字母).
A.塑料保鮮薄
B.橡膠手套
C.棉布圍裙
(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
 
功能.
(3)微量元素對人體健康的影響很大,如缺
 
會引起生長遲緩、發(fā)育不良.
(4)多吃水果、蔬菜可補充人體需要的少量
 
,此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng).
(5)媒體曾報道過面條可燃,有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致.但從化學(xué)的角度分析,面粉中含有的主要營養(yǎng)素淀粉就是可燃物,當(dāng)它
 
時就能夠燃燒,而且面粉在一定條件下還會發(fā)生爆炸.為避免發(fā)生爆炸,生產(chǎn)過程中應(yīng)采取的措施是
 
(填字母).
A.避免產(chǎn)生電火花
B.嚴(yán)禁吸煙
C.減少粉塵揚起
D.提高淀粉的著火點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能源不應(yīng)大力開發(fā)的是( 。
A、太陽能B、風(fēng)能發(fā)電
C、水能發(fā)電D、火力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)用紅磷燃燒測定空氣成分
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 

(3)用石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w
 

(4)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是美國科學(xué)家發(fā)明的一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,隨時供家庭用電需求.
①“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為
 

②整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化是
 

③若這項技術(shù)能夠推廣,它對地球的貢獻(xiàn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語表示正確的是( 。
A、氧化鎂-MgO2
B、3個氧原子-O3
C、4個水分子-4H2O
D、5個鈉離子-5Na

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉是重要的調(diào)味品,如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.

(1)圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
(填字母序號)有密切的關(guān)系;
A.最外層電子數(shù)         B.內(nèi)層電子數(shù)          C.電子層數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次為
 
、
 
、
 

(3)圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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