關(guān)于汽車的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、汽車輪胎與地面間的摩擦總是有害的
B、用乙醇汽油做燃料不能減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染
C、汽車沿直線勻速上坡時(shí)，受到平衡力的作用
D、廢舊輪胎沒(méi)有回收價(jià)值，可以直接燒掉
考點(diǎn)：常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,常見(jiàn)污染物的來(lái)源、危害及治理
專題：化學(xué)與生活
分析：逐個(gè)分析選擇項(xiàng)中的物理情景，利用對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)確定選擇項(xiàng)的正誤，從而可以得到答案．
解答：解：
A、汽車輪胎與地面間的摩擦在很多情況下是有益的，如：主動(dòng)輪與地面間的摩擦是汽車前進(jìn)的動(dòng)力；前輪與地面的摩擦力可以改變汽車前進(jìn)的方向．故A錯(cuò)誤．
B、乙醇屬可再生能源，由于燃燒產(chǎn)物是水與二氧化碳，使用其作燃料能有效地緩解環(huán)境污染，故B錯(cuò)誤．
C、汽車沿直線勻速上坡，是一種勻速直線運(yùn)動(dòng)，汽車處于平衡狀態(tài)，所以它受到平衡力的作用．故C正確．
D、直接焚燒廢舊輪胎，會(huì)產(chǎn)生大量的有毒氣體，污染大氣層．故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：物體之間的摩擦分為兩種情況：有益摩擦和有害摩擦．人們一般對(duì)摩擦有一個(gè)片面的認(rèn)識(shí)：摩擦都是阻礙運(yùn)動(dòng)的，它提供的力都是阻力．在很多情況下，摩擦力是對(duì)人類有益的，是一種動(dòng)力．可以這樣說(shuō)，沒(méi)有摩擦力人類將寸步難行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用圖1所示裝置制備常見(jiàn)氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱：
 
．
（2）小明用上圖B、E裝置制取一種常見(jiàn)氣體，該氣體一般不用C裝置收集．
①寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②檢查裝置的氣密性：先向B裝置加入一定量的水液封儀器a的下端管口，然后在右端的導(dǎo)氣管口接一個(gè)注射器；當(dāng)向右拉注射器的活塞時(shí)，若現(xiàn)象是
 
，表明B裝置的氣密性良好．
（3）小明用高錳酸鉀制氧氣，他選擇了上圖中的A、C作為實(shí)驗(yàn)裝置．
①請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他選擇A作為發(fā)生裝置的理由
 
．
②反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果觀察到水槽的水變成紫色，可能的原因是
 
．
（4）圖2裝置能用于實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示．己知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）請(qǐng)回答：
（1）寫出A、C、D、F的化學(xué)式：A
 
，C
 
，D
 
，F(xiàn)
 
．
（2）寫出C物質(zhì)的一種用途
 
，C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式
 
．
（3）圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)．未涉及的基本反應(yīng)類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）下列生活用品中，其主要材料屬于天然纖維的是
 
（填字母）．
A．塑料保鮮薄
B．橡膠手套
C．棉布圍裙
（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="nz3xdvt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能．
（3）微量元素對(duì)人體健康的影響很大，如缺
 
會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良．
（4）多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的少量
 
，此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)．
（5）媒體曾報(bào)道過(guò)面條可燃，有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致．但從化學(xué)的角度分析，面粉中含有的主要營(yíng)養(yǎng)素淀粉就是可燃物，當(dāng)它
 
時(shí)就能夠燃燒，而且面粉在一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸．為避免發(fā)生爆炸，生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)采取的措施是
 
（填字母）．
A．避免產(chǎn)生電火花
B．嚴(yán)禁吸煙
C．減少粉塵揚(yáng)起
D．提高淀粉的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列能源不應(yīng)大力開(kāi)發(fā)的是（　�。�
A、太陽(yáng)能B、風(fēng)能發(fā)電
C、水能發(fā)電D、火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）用紅磷燃燒測(cè)定空氣成分
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
 

（3）用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
 

（4）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的是美國(guó)科學(xué)家發(fā)明的一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽(yáng)光照下，葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中，隨時(shí)供家庭用電需求．
①“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
②整個(gè)過(guò)程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化是
 
．
③若這項(xiàng)技術(shù)能夠推廣，它對(duì)地球的貢獻(xiàn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　�。�
A、氧化鎂-MgO2
B、3個(gè)氧原子-O3
C、4個(gè)水分子-4H2O
D、5個(gè)鈉離子-5Na

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯化鈉是重要的調(diào)味品，如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

（1）圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
（填字母序號(hào)）有密切的關(guān)系；
A．最外層電子數(shù)         B．內(nèi)層電子數(shù)          C．電子層數(shù)
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為
 
、
 
、
 
；
（3）圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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