探究小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．膠頭滴管和集氣瓶中分別盛裝某種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管向集氣瓶中滴加適量液體后，能觀察到氣球變大的組合是（　　）
分析：觀察到集氣瓶中氣球變大，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)氣體減少而使壓強(qiáng)減小，與大氣相通的氣球變大，因此，集氣瓶?jī)?nèi)應(yīng)發(fā)生氣體被吸收的反應(yīng)；根據(jù)每組物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，做出判斷．
解答：解：A、向碳酸鈉中滴加稀硫酸，硫酸與碳酸鈉反應(yīng)放出氣體二氧化碳，放出氣體使瓶?jī)?nèi)氣體增多，氣球不能變大；故A不正確；
B、向鋅中滴加稀鹽酸，鹽酸與鋅反應(yīng)放出氫氣，放出氣體使瓶?jī)?nèi)氣體增多，氣球不能變大；故B不正確；
C、硝酸銨溶于水會(huì)吸收熱量，從而導(dǎo)致容器內(nèi)的溫度降低，所以能使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小，氣球變大；故C正確；
D、向水中滴入濃硫酸，濃硫酸溶于水放出大量的熱，放出的熱使瓶?jī)?nèi)空氣膨脹而使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大，氣球不能變大；故D不正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要涉及硫酸、鹽酸和硝酸銨三種物質(zhì)的性質(zhì)，正確掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)，并熟練地運(yùn)用性質(zhì)解決問(wèn)題是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為了探究某化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì)，實(shí)驗(yàn)小組的同不展開拓展研究．
精英家教網(wǎng)
【查閱資料】
①下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標(biāo)．
指標(biāo)項(xiàng)目 優(yōu)等品 一等品 合格品
外觀 白色結(jié)晶，無(wú)可見機(jī)械雜質(zhì) 無(wú)可見機(jī)械雜質(zhì)
氮（N）含量 ≥21.0% ≥20.7% ≥20.5%
②氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水，呈堿性．
③已知：（NH4）2SO4+2NaOH
  △  
.
 
Na2SO4+2NH3↑+2H2O
【觀察外觀】該硫酸銨化肥無(wú)可見機(jī)械雜質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3，則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱．
（2）如圖1裝置A與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置比較最大的區(qū)別是
 
，燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣，兩者通過(guò)化合反應(yīng)生成一種鹽，寫出化學(xué)方程式
 
．
【交流討論】
（1）甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置中A、B裝置間加裝一個(gè)干燥裝置，該干燥裝置中的干燥劑為
 
【A、濃硫酸B、堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣固體混合物）】，否則根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，計(jì)算硫酸銨化肥的含氮量可能
 
（填“偏高”或“偏低”）．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為：改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置為增加氨氣的吸收效果可將B裝置改進(jìn)為：
 
．
（經(jīng)過(guò)大家充分討論后，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．）
【探究結(jié)論】稱取13.5g硫酸銨化肥樣品，取20%氫氧化鈉溶液用最終改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水），經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間如圖2所示．通過(guò)計(jì)算可知該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，則該化肥的等級(jí)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?海安縣一模）珍珠粉以其良好的養(yǎng)顏等功效，獲得消費(fèi)者喜愛．資料顯示：珍珠中含碳酸鈣80-93%、蛋白質(zhì)4-14%、水份2-4%、十幾種氨基酸、28種微量元素．然而一些不法分子用回收的貝殼加上工業(yè)用氫氧化鈉配制的藥水進(jìn)行清洗、晾曬以后直接加工銷售，其主要成分是：碳酸鈣，及少量殘留氫氧化鈉．以下是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)辨別真假珍珠，并測(cè)定珍珠中碳酸鈣含量的實(shí)驗(yàn)探究方案．
【探究一】辨別市售珍珠真與假．
將其分別溶于水，充分?jǐn)嚢�、靜置，測(cè)定上層清液的pH；若pH
＞
＞
7（填“＞”或“＜”或“=”）為假珍珠，理由是
假珍珠中殘留氫氧化鈉使得溶液呈堿性
假珍珠中殘留氫氧化鈉使得溶液呈堿性
．
【探究二】測(cè)定珍珠中碳酸鈣含量．
小王用如圖所示裝置測(cè)定該珍珠粉中碳酸鈣的含量．實(shí)驗(yàn)方案如下：
（1）檢查裝置氣密性：按圖1連接裝好置后，將注射器活塞（規(guī)格為250mL，不考慮活塞的摩擦和自重，下同）從刻度10mL處向上拉至刻度20mL處，
松開注射器活塞，活塞重新回到10mL刻度處
松開注射器活塞，活塞重新回到10mL刻度處
（填操作和現(xiàn)象），則氣密性良好；
（2）在圖1異型裝置左管內(nèi)裝入1.1g 上述珍珠粉樣品，右管內(nèi)倒入一定量的稀鹽酸，注射器活塞推到底部，再次連接裝置；
（3）設(shè)法使左右兩管內(nèi)的藥品混合，反應(yīng)結(jié)束后讀取注射器讀數(shù)為220mL；
（4）數(shù)據(jù)處理：計(jì)算得該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
90.9%
90.9%
．[ρ〔CO2〕=2g/L，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位]
【實(shí)驗(yàn)思考】（（1）此實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)原理是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（用化學(xué)方程式表示）；
（2）考慮注射器因素，該實(shí)驗(yàn)方案對(duì)珍珠粉的用量多少是否必須作要求？
需要．若珍珠粉用量太大，生成CO2氣體的體積超過(guò)注射器容量限制，則無(wú)法測(cè)量
需要．若珍珠粉用量太大，生成CO2氣體的體積超過(guò)注射器容量限制，則無(wú)法測(cè)量
；
（3）【探究二】中的第（3）步，混合兩種藥品的方法是
將異型裝置向左傾斜，使稀鹽酸流入左邊管內(nèi)
將異型裝置向左傾斜，使稀鹽酸流入左邊管內(nèi)
；
（4）該實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)上的優(yōu)點(diǎn)在于
方便操作和測(cè)量氣體的體積
方便操作和測(cè)量氣體的體積
（寫出1點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

珍珠粉以其良好的養(yǎng)顏等功效，獲得消費(fèi)者喜愛．資料顯示：珍珠中含碳酸鈣80-93%、蛋白質(zhì)4-14%、水份2-4%、十幾種氨基酸、28種微量元素．然而一些不法分子用回收的貝殼加上工業(yè)用氫氧化鈉配制的藥水進(jìn)行清洗、晾曬以后直接加工銷售，其主要成分是：碳酸鈣，及少量殘留氫氧化鈉．以下是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)辨別真假珍珠，并測(cè)定珍珠中碳酸鈣含量的實(shí)驗(yàn)探究方案．
【探究一】辨別市售珍珠真與假．
將其分別溶于水，充分?jǐn)嚢�、靜置，測(cè)定上層清液的pH；若pH________7（填“＞”或“＜”或“=”）為假珍珠，理由是________．
【探究二】測(cè)定珍珠中碳酸鈣含量．
小王用如圖所示裝置測(cè)定該珍珠粉中碳酸鈣的含量．實(shí)驗(yàn)方案如下：
（1）檢查裝置氣密性：按圖1連接裝好置后，將注射器活塞（規(guī)格為250mL，不考慮活塞的摩擦和自重，下同）從刻度10mL處向上拉至刻度20mL處，________（填操作和現(xiàn)象），則氣密性良好；
（2）在圖1異型裝置左管內(nèi)裝入1.1g 上述珍珠粉樣品，右管內(nèi)倒入一定量的稀鹽酸，注射器活塞推到底部，再次連接裝置；
（3）設(shè)法使左右兩管內(nèi)的藥品混合，反應(yīng)結(jié)束后讀取注射器讀數(shù)為220mL；
（4）數(shù)據(jù)處理：計(jì)算得該珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________．[ρ〔CO2〕=2g/L，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位]
【實(shí)驗(yàn)思考】（（1）此實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)原理是________（用化學(xué)方程式表示）；
（2）考慮注射器因素，該實(shí)驗(yàn)方案對(duì)珍珠粉的用量多少是否必須作要求？________；
（3）【探究二】中的第（3）步，混合兩種藥品的方法是________；
（4）該實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)上的優(yōu)點(diǎn)在于________（寫出1點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

為了探究某化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì)，實(shí)驗(yàn)小組的同不展開拓展研究．

【查閱資料】
①下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標(biāo)．
指標(biāo)項(xiàng)目優(yōu)等品一等品合格品
外觀白色結(jié)晶，無(wú)可見機(jī)械雜質(zhì)無(wú)可見機(jī)械雜質(zhì)
氮（N）含量≥21.0%≥20.7%≥20.5%
②氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水，呈堿性．
③已知：（NH4）2SO4+2NaOH數(shù)學(xué)公式Na2SO4+2NH3↑+2H2O
【觀察外觀】該硫酸銨化肥無(wú)可見機(jī)械雜質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3，則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱．
（2）如圖1裝置A與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置比較最大的區(qū)別是______，燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣，兩者通過(guò)化合反應(yīng)生成一種鹽，寫出化學(xué)方程式______．
【交流討論】
（1）甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置中A、B裝置間加裝一個(gè)干燥裝置，該干燥裝置中的干燥劑為______【A、濃硫酸B、堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣固體混合物）】，否則根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，計(jì)算硫酸銨化肥的含氮量可能______（填“偏高”或“偏低”）．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為：改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置為增加氨氣的吸收效果可將B裝置改進(jìn)為：______．
（經(jīng)過(guò)大家充分討論后，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．）
【探究結(jié)論】稱取13.5g硫酸銨化肥樣品，取20%氫氧化鈉溶液用最終改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水），經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間如圖2所示．通過(guò)計(jì)算可知該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______，則該化肥的等級(jí)為______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年江蘇省南通市中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

為了探究某化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì)，實(shí)驗(yàn)小組的同不展開拓展研究．

【查閱資料】
①下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標(biāo)．
指標(biāo)項(xiàng)目優(yōu)等品一等品合格品
外觀白色結(jié)晶，無(wú)可見機(jī)械雜質(zhì)無(wú)可見機(jī)械雜質(zhì)
氮（N）含量≥21.0%≥20.7%≥20.5%
②氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水，呈堿性．
③已知：（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O
【觀察外觀】該硫酸銨化肥無(wú)可見機(jī)械雜質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3，則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱．
（2）如圖1裝置A與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置比較最大的區(qū)別是______，燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣，兩者通過(guò)化合反應(yīng)生成一種鹽，寫出化學(xué)方程式______．
【交流討論】
（1）甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置中A、B裝置間加裝一個(gè)干燥裝置，該干燥裝置中的干燥劑為______【A、濃硫酸B、堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣固體混合物）】，否則根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，計(jì)算硫酸銨化肥的含氮量可能______（填“偏高”或“偏低”）．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為：改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置為增加氨氣的吸收效果可將B裝置改進(jìn)為：______．
（經(jīng)過(guò)大家充分討論后，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．）
【探究結(jié)論】稱取13.5g硫酸銨化肥樣品，取20%氫氧化鈉溶液用最終改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水），經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間如圖2所示．通過(guò)計(jì)算可知該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______，則該化肥的等級(jí)為______．

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