下列是碳的物理性質(zhì)的是（　�。�
A、能燃燒B、是黑色的固體
C、可燃性D、還原性
考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此解答．
解答：解：A、能燃燒是碳的化學(xué)性質(zhì)；
B、是黑色固體是碳的物理性質(zhì)；
C、可燃性是碳的化學(xué)性質(zhì)；
D、還原性是碳的化學(xué)性質(zhì)；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了碳的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的下列用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、干冰舞臺(tái)造霧
B、銅作電纜
C、活性炭除冰箱異味
D、一氧化碳煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別硬水和軟水的方法（　�。�
A、煮沸B、吸附
C、靜置D、加肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)碳及其氧化物的說法，正確的是（　�。�
A、烤炭火時(shí)，室內(nèi)放一盆水，可防止CO中毒
B、鉛筆字跡易變模糊，是因?yàn)槌叵率幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑
C、酸雨的形成不是CO2排放所致
D、金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同，是它們的原子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、Fe2O3→Fe
B、Fe→FeCl3
C、NaOH→Na2CO3
D、Cu→Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、凡是跟堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸
B、用蒸餾或煮沸的方法能降低水的硬度
C、在無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿溶液
D、可用過濾的方法除去粗鹽中的泥沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖是化學(xué)學(xué)習(xí)一種重要方法，下圖是有關(guān)酸和堿化學(xué)性質(zhì)的一種形式的網(wǎng)絡(luò)圖，其中連線兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng)，請(qǐng)將下列化學(xué)術(shù)語填在圖中方框內(nèi)．
金屬氧化物、非金屬氧化物、鹽、酸堿指示劑、金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)以氫氣、氮?dú)�、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處．
（1）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是
 
；         （2）能支持燃燒的氣體是
 
；
（3）屬于空氣污染物的是
 
；               （4）綠色植物光合作用吸收的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)的名稱：C
 
、E
 
、F
 
．
（2）B在②中的作用是
 
．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
 
．

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